高三先梳理一下自身的學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間,不要東一下西一下,最后啥都沒復習好。
1、高三先梳理一下自身的學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間,不要東一下西一下,最后啥都沒復習好。
2、高三可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
3、高三要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
1、高三課本基礎決定一切的基石,高中的東西好與壞其實就是宏觀把握的感覺,要找到這種感覺,宏觀把握的感覺就是來源于對基礎知識的牢固掌握,高三基礎差的同學一定要重視課本,拿來多翻翻,在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
2、高三的學習要懂得多問,問老師,問同學。同伴之間的互學是很有用的,不僅能互相督促學習,提高學習積極性,還能增進友誼。與同學一起與討論或給同學講題都能讓我對知識有了更深一層次的認識,這是自學所達不到的。高三方的老師經(jīng)驗豐富,做題技巧也肯定很多,多問對提升成績也是有幫助的。
3、高三補齊弱勢科目,強化優(yōu)勢科目。高三時要明確自己的各科學習狀況,需要在接下來的時間內對自己的薄弱科目進行一些針對練習,系統(tǒng)復習,以提高成績。學生對自己的優(yōu)勢科目要每天都要進行一定量習題的練習,不要把知識點遺忘,把自己的經(jīng)驗進行總結,把自己錯的題都放在一塊,定時進行復習。
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