上了高中,就會有前所未有的壓力在身上,那么偶爾就會有一個念頭,那就是不想上學了,當自己有這個念頭的時候,不妨找老師談一談,告訴老師自己的煩惱,老師經歷的多,就可以讓自己豁然開朗。
1、高中找老師談談
上了高中,就會有前所未有的壓力在身上,那么偶爾就會有一個念頭,那就是不想上學了,當自己有這個念頭的時候,不妨找老師談一談,告訴老師自己的煩惱,老師經歷的多,就可以讓自己豁然開朗。
2、高中找朋友聊天
高中如果覺得和老師沒有共同語言,那么就把自己的想法告訴自己最好的朋友,一般朋友都會了解自己,可能知道自己所在意的是什么,和朋友聊一聊,這樣也會緩解自己的壓力,讓自己不想上學的念頭消失。
3、高中認識到學習的重要性
列出學習可能給你帶來的好處,不學習有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標,并進行不斷的調整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法,實施和完成計劃,養成學習習慣。
1、高中畏難情緒
高中就是感覺很多事情要做,感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進去,就感覺太難了,太不愿意做了,感覺到自己無法解決那么多的麻煩。其實,那么多的麻煩僅僅是你的感覺而已。
2、高中目標不明確
高中都是從中學走過來的 ,誰的青春不迷茫!要說真正的學習目的,中學階段的我們有幾個能夠說清?每個人都不同,為這個問題困惑很正常,可是因不了解這個問題而產生厭學或者說讀書無用的想法就不對了。
3、高中認知能力差
高中這一類學生,與之前所謂不會學的學生,可以在某種程度上采取相同的手段,因為“學不會”是“不會學”’的結果,“不會學”是“學不會”的原因。當你在不會學的道路上越走越遠,精神疲憊而又亢奮,呈現出一種“回光返照”式的狀態。恭喜你,你已經從“不會學”成功過渡到了“學不會”。“學不會”的根源是認知能力差,研究表明,孩子們的認知能力并不是均等化的提升,認知能力高的孩子在高中階段比認知能力低的孩子表面明顯突出。
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