愿我的祝愿能給孩子帶來好運,給二中的高三學(xué)子帶來好運。世上無難事,只怕有心人。孩子加油!孩子必勝!二中加油!二中必勝!
1、孩子,爸爸、媽媽想對你說:我們永遠(yuǎn)愛你!我們不要求你做最棒的人,但我們要求你做最健康、最陽光、最上進(jìn)的人。孩子,我們希望你能以一顆平常心去面對一切挑戰(zhàn)。
2、今天的拼搏是為了明天的勝利。加油吧,女兒!爸爸、媽媽相信你一定會成功的,爸媽永遠(yuǎn)支持你,愛你到永遠(yuǎn)。
3、愿我的祝愿能給孩子帶來好運,給二中的高三學(xué)子帶來好運。世上無難事,只怕有心人。孩子加油!孩子必勝!二中加油!二中必勝!
4、信心是成功的一半。高考是一種豐收,它包蘊太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是毋庸置疑。這三年的辛勤付出,你將獲得太多、太多。試試就能行,爭爭定能贏!
5、爸爸祝福你:調(diào)整心態(tài),放松心情,沉著答題,發(fā)揮水平。孩子加油,你是最棒的!爸爸相信你一定會成功!
6、爸媽相信,你一定能夠以平和的心態(tài)對待每一次考試,目前成績不是主要的,調(diào)整好迎接高考的心態(tài)才最重要!孩子,加油!
7、孩子,面對高考,保持你心靈的善良與純潔,保持你情感的熱情與豐富,保持你精神的進(jìn)取與激昂!
8、越接近成功,道路便越艱險。孩子,希望你堅守最初的夢想,放下包袱,輕裝上陣,緊張而又愉快地奮斗一個月。相信,你自己的努力、老師的盡力、爸媽的協(xié)力,一定會形成沖刺高考的合力。挑戰(zhàn)六月,你定能夠收獲夢想的果實,創(chuàng)人生奇跡,揚學(xué)校神威
9、所有的努力,就為這一刻。把你的實力全部發(fā)揮,對待試題,冷靜樂觀,對待考試,認(rèn)真自信。所有關(guān)愛你的人都會為你祝福、祈禱,相信你會成功,堅持就是勝利。
10、高考是一次新的征程。在此為我兒壯行:用你男兒的氣概,揮舞你不同凡響的妙筆;用你沉穩(wěn)的心態(tài),激發(fā)你超乎尋常的信心。愿高考的出色發(fā)揮使你超越平日的成績。相信我兒有雙隱形的翅膀,待到六月論劍時,能成為幸運的天之驕子。
1、吃得苦中苦,方為人上人。
2、成功來自堅持,執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
3、奮發(fā)圖強,夢想飛揚。
4、自信是你成功的基石,沉著是你飛翔的翅膀。
5、爭分奪秒巧復(fù)習(xí),勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績。
6、認(rèn)認(rèn)真真考試,堂堂正正做人。
7、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣!
8、環(huán)境不會改變,解決之道在于改變自己。
9、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。
10、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
11、保持積極樂觀的態(tài)度,從容應(yīng)對考試。
12、有志者自有千計萬計,無志者只感千難萬難。
13、不經(jīng)三思不求教,不動筆墨不讀書。
14、看清知識的盲點能力的弱項丟分的原因。
15、不好的書告訴錯誤的概念,使無知者變得更無知。
16、自己選擇的路,跪著也要把它走完。
17、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
18、喜迎陰晴圓缺,笑傲風(fēng)霜雨雪。
19、十年磨劍三日鋒,數(shù)載人生在其中。
20、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點-9點:據(jù)...
吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案,這種做法的效果幾乎是零。不對答案,意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的...
高三一模是高對學(xué)生的一次模擬,時間安排在每年的3月份—4月份之間。通過一試,同學(xué)們可以自我診斷出備考過程中存在的一些主要問題,并且針對性的進(jìn)...
努力的苦讀,就為這一刻啰!把你的實力全部發(fā)揮,所有關(guān)愛著你的人,都會為你祝福祈禱,相信你會考出滿意的成績,榜上有名喔!
轉(zhuǎn)眼間我已步入了高三,進(jìn)入了人生中最重要的階段。高三的我,每天早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn),而您則像美麗的天使一樣默默守護(hù)著我,為我及時送上可口的飯菜...
高三迅速提分,那可能只僅限于天賦很好地人,學(xué)習(xí)還是需要長時間的練習(xí)和積累,尤其是英語,最后三個月沖刺可能是適用于少部分人。所以,好好從高三一...
讀材料時既要把握材料中的顯性信息,又要把握材料中的隱性信息。回歸教材,試題雖然千變?nèi)f化,但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時,必須判明答題要...
高三學(xué)生要避免厭學(xué),應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價,自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度,有沒有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不...