盲目復習。這個是現在復習效率不高的主要原因,也是大家的最大通病。花費了很多時間和精力,但是發現沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進度進行復習,而同學們自身的進度不同。
客觀因素
進入高三,學校課程基本結束,大多進入復習階段,考試范圍明顯擴大,且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊,面對這些變化,孩子適應的快慢一定是有差異的,這種差異主要體現在短期成績上。
出現這種情況,只要孩子能理性客觀看待自己,積極適應變化,成績自然會回到他們應有的水平上。因此,家長一定要保持平常心,在理解的同時給予他們更多的鼓勵。
心態出現了問題
隨著高考的日益臨近,孩子們的學習任務也日趨繁重,在緊張的學習過程中,偶爾出現煩躁、焦慮的心情在所難免。此時,家長應起到“定海神針”的作用,及時幫助他們化解負面情緒。但現實生活中,往往孩子的心態沒有出現什么問題,而是家長著急、緊張、糾結——這種負面情緒極容易傳導給孩子,導致孩子不能安心學習,成績自然就下降了,這不就是關心成了負擔,好心幫了倒忙嗎!因此,家長應該把注意力從孩子身上轉移到自己身上來,用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導和啟發,而不是要求,更不是苛求。
1、高三珍惜寶貴時間
從前一年高考結束的6月份,一直到高三第一次模擬考試,這段時間比較長,同學們比較容易懈怠,產生前松后緊的學習狀態,在時間把握上比較隨意,甚至可能浪費了不少寶貴的學習時間。
2、高三選擇適合的復習資料
我發現大多數高三同學,在選擇復習資料的時候都會出現這樣的誤區,實際上,在高三第一輪復習中,任課老師自己編印的復習資料才是最適合和最有效的。如果有一對一的老師輔導,那么和輔導老師充分溝通一下,也是個好主意。畢竟一對一的輔導老師更加了解我們的學習情況,也能提出更加適合的建議。
3、高三做好選擇題
對于高考的各門課程,占分值80%的基礎題是必須要重視的,尤其是選擇題,不能只是滿足答案正確,還要學會優化解題過程,追求解題質量,少費時、多做題,這樣才能在高考的時候充分利用時間,高效而順利地解答完所有的題目。
4、高三提高運算能力
高中生可以不用計算器,用了也沒什么好處。
尤其是高三學生,越來越依賴計算器并不是好事。如果連最基本的四則運算都要按著計算器來求解,看似節省時間,實則浪費時間。
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