一模就是你的高三第一學期期末考試,大概3月初;二模在4月,相當于高三第二學期的期中考試,如果你把高考當期末的話,那么三模就是這個時間段了。高考一模二模三模考試時間基本就這樣,有些地區會有所不同。
一模就是你的高三第一學期期末考試,大概3月初;二模在4月,相當于高三第二學期的期中考試,如果你把高考當期末的話,那么三模就是這個時間段了。高考一模二模三模考試時間基本就這樣,有些地區會有所不同。
高三一模和二模的性質相當于知識檢測,學生學校排位評估依據,以及對考試院命題風向的嘗試,具有檢查,估測,試探等作用,有的區有區排名,有的則沒有,排名主要為了填志愿,讓你了解你屬于哪個層次,可以進什么學校;鑒于各個學校都參加,而且與高考極接近,其結果很有參考價值,是兩次很重要的考試。
從多年的經驗來看,雖然三次大規模模擬考試的難度不同,但最接近高考的最后一次考試是三種模式。畢竟,很多考生都投入到了緊張的復習中,他們的成績會有所提高。而最接近全國高考的三個模塊,正面臨著一場真正的高考。試圖改善它是沒有用的。你怎么認為?
然而,換言之,直到最后一刻,沒有人可以說。畢竟,高三每年都有“黑馬”在高考中反擊。畢竟,模擬只是模擬,與真正的高考還有差距。同學們,只要你們保持平常心,認真投入復習,我相信你們不會讓自己失望的!
高三一年的學習復習,總的來講是比較緊張的,要學會合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,具體根據自己實際情況來選擇。
高三每個階段的學習復習,都要學會總結。總結什么呢?一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(要知道這題怎么解,還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結,確定下一步的努力方向。
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