高中階段科目增多,知識難度也會相應增加。可以說,成績下滑也是一個普遍現象。知識難度加深,學習跨度變大,尤其是數學、物理等理科類科目,對于女生來說,難度和初中比提高了不止一個檔次。學習吃力,成績退步也會產生一些焦躁的情緒,進而形成惡性循環,成績就會越來越差。
1、在學習上兩極分化日益明顯
經過高一一年的學習,學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,即所謂優生和差生。對優生來說,自信心不斷強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折,對學習的灰心甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現興趣轉移、偏科等傾向。對中等水平的學生來說,學習目的模糊,學習動機不強,處于一種淡漠的被動狀態。
2、孤獨感和焦慮感較強
高二學生是高中階段的“斷層”時期。高一的新鮮感與興奮心情逐漸褪去,他們現面臨的是如何適應生活和學習。他們現在既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,極容易出現動蕩和茫然。學習生活不順帶來的焦慮感,同學相處不融洽帶來的孤獨感,加上家長容易以為孩子已經適應了高中生活而忽視對其關注與引導,高二的孩子往往更容易抗拒學習與交往。
3、戀愛現象增多
高二是高中階段戀愛發生率最高時期,其中有生理發展和社會影響的因素,還有其心理原因。他們要承受來自方方面面的壓力,然而家庭、學校對他們的關注不夠,導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次,受電視、電影、網絡等影響,很多學生把愛情過于美化、理想化,向往浪漫的愛情,因而會模仿成人談戀愛。
很多高二學生已經開始意識到該努力了,那么,怎么努力才會有效果呢?其實最簡單的,也是最主要的,就是先跟住各科老師講課的進度,盡量把現在的課程都學懂就可以了。
學習方法有很多,每個人情況不一樣,所以學習方法也需要找適合自己的才最好。但是大致上來說,以下的一些學習方法和習慣是每個人都需要掌握的。
首先,課前需要預習,提前做習題,不懂的地方要做上記號。上課要記得認真聽講,主動思考,哪里不會都要仔細研究,不要因為困難就放棄,遇到不懂的地方要先自己琢磨,是在沒有頭緒的,再去看答案或是問老師和同學。
對于高二學生來說,成績差努力是來得及的,一邊跟住現在學習的課程,保證不被落下,然后想辦法補救以前的課程。提高成績也要講究反方,也要能堅持和有學習動力,相信只要肯努力,肯嘗試,就一定可以學好。
高二理科450分還有救。高二時就能考到450分,說明該生的基礎還是不錯的,屬于中等水平。等高三全面復習后還是有很大的提高,一本都有可能,二本...
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高二一開始學習可能沒有方法,不知道該從何學起。其實很簡單,只要各科都跟住老師講課的進度,把課程都學懂就可以了。
高二成績差一方面是學了不會,另一個原因是沒學,不管怎么樣,高二只要意識到學習的重要性,就一切都還來得及,就有機會逆襲。當然,想要考個好大學也...