孩子上到高二不想上怎么辦 怎么調整

高二孩子抑郁不想上學，家長需要從生活調理、心理疏導、藥物治療等方面進行改善。當高二孩子抑郁不想上學時，建議及時去醫院進行治療，在醫生指導下進行針對性的治療。

高二孩子不想上學怎么解決

第一，高二向學校申請將孩子轉到學習氛圍比較好的班級去學習，這是通過環境的改善來促使孩子提高學習熱情的重要舉措。

大家都知道，孟母三遷的故事。孟母三遷的核心，其實就在于改變學習環境對于孩子學習的重要性。

那么作為高二的孩子來說，如果在此時厭學的話，那不僅會白白的浪費以前多年的準備，還有可能導致無法正常參加高考，在高考當中不能正常的發揮，這是很可惜的一件事情。

所以作為父母親來講的話，就是要及時地與學校的老師進行溝通，然后看能否申請轉到學習氛圍比較好的班級去學習，通過周圍同學的影響，可以不斷的帶動孩子的學習，這樣是能夠改善孩子的厭學情緒。

其實不僅是高中的學生，在小學、初中的學生當中，來采取這種措施，也是可行的。畢竟通過周邊同學的影響，他能夠讓孩子知道身邊的人都在努力，如果自己不努力的話，將會有可能在今后的激烈的社會競爭當中被淘了，從而提起孩子的學習熱情。

第二，高二與學校老師多溝通聯系，商討解決孩子厭學問題的辦法，這是高二孩子厭學問題解決的第二個措施。

很多時候，孩子厭學不僅僅只是孩子本身存在的問題，可能也與家庭教育有關系。所以作為家長來說，要及時地與學校的老師，尤其是班主任保持緊密的聯系，這樣才能夠知曉孩子目前的這個學習狀況。

從而能夠找出影響孩子學習熱情的因素到底是什么，怎么進行對癥改正和解決。因為孩子厭學總會有一定的產生原因。

這種原因有時候不能完全從孩子身上，可以從一個側面去處理，如果是來自于家庭方面的原因，通過與老師溝通聯系那就要及時進行改善，這是能夠讓孩子回心轉意，回到學習正常軌道的重要舉措。

第三，高二利用寒暑假或者節假日的時間帶孩子到比較知名的大學去參觀考察，通過到大學里面的參觀考察來提升孩子的學習熱情，激發學習動力。

因為高中的學習生活是非常枯燥的，尤其是快要到了三復習的這個階段，更是讓人非常煩悶。

在這樣的背景之下，如果家庭有條件的話，就可以帶孩子去一些名牌大學去看一看，去參觀一下，看看大學生活大學學習是多么的豐富多彩，多么令人向往。

我相信只要是對學習還存有一絲信念的孩子，當看到大學的美好生活的時候，都會從內心激發出學習的熱情，從而在今后不斷的改進自我的學習方法，提高學習能力和技巧。

其實高二這一種方法已經是被大眾所熟知的一個方法，例如這些年來，每一年到了暑假的時候，各個地方都會組織各種各樣的夏令營，其中很重要的一個環節就是到名牌大學去參觀。

通過讓孩子們親身實地的去看看大學校園，體驗一下大學生活，是能夠激發起他們的學習熱情。

畢竟大家在高中的學習圈子里所見識到的東西，還是有限，只有跳出這個圈子，進入到大學之后，才能認清自己還有哪一些不足。所以對于家庭經濟比較殷實的孩子來說，父母親可以做一些有益的嘗試。

高二學生不想學習怎樣調整

第一，高二從思想上分析為什么要寫作業，明確寫作業的重要性和必要性。作業是課堂教學的延續，是對所學知識的檢閱，通過寫作業一方面可以檢測自己對所學知識的掌握程度，是全部掌握了，還是有遺漏、有欠缺;另一方面可以對所學知識進行復習鞏固，俗話說“眼過千遍，不如手過一遍”，通過寫作業實際上是對所學知識的再認識和再加工，可以達到融會貫通，熟能生巧，舉一反三。

第二，高二學習方法上分析，學生可能認為自己對知識已經掌握了，沒必要再寫，這一點上一定要學生明白知識的獲得，尤其是實驗性的知識，一定要通過自己的親力親為，參與探究，感悟來獲得，因為看到和聽到的知識是需要動手才能真正轉化為自己的知識，從而上升為能力和技巧。

第三，高二學生學習態度上分析，學生可能厭學，應和學生溝通，了解學生的思想，找出問題的癥結所在，現在是科技時代，沒有知識將來在社會上就是一個難有作為的人，可給學生樹立學生的信心，樹立學習的榜樣，從而讓學生明確學習的重要性，端正學生的學習態度。

第四，高二引導學生通過寫作業，獲得老師和同學的表揚，也可培養學生的榮譽感和成就感，借以激發學生學習的積極性和主動性。