由于目前中國的教育體制,很多時候,家長對孩子的期望過高,除了關注孩子的學習成績,其余的什么都不關注,給孩子造成的都是壓力,而不是動力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時孩子在機構的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵,不要用成績去論斷孩子的一切。
首先,家長對于孩子的學習不要操之過急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用,父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當。很多高二學生厭學是因為學習方法不適當,高二學生的心智正在快速發展,自尊心和追求成就感的心理勢頭很強,如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學,不一定會得到理想的成績。
家長應了解孩子自身的學習能力,和孩子共同設計一個可行的學習目標,切忌因操之過急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分數去評價孩子。家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。
當孩子放學回家后,很多父母好像沒看到孩子一樣,仍舊繼續手中的事情,不打招呼也沒有表情回應。高中階段因為學習壓力大,很多學生在學校感覺壓抑、情緒不穩定,希望回到家里后有父母的寬慰、理解、關心來淡化學校的不良情緒,可是父母的冷漠更加加劇了他內心對學校、學習的抵抗。那么,對于家長來說,高二學生厭學怎么辦呢?家長要重視孩子對學校的日常談論。父母對孩子的態度決定孩子對學習的態度。
1、樹立學習目標
調查研究發現,大部分存在有厭學情況的孩子多半都有學習成績不良以及學習被動等現象,除此之外這部分孩子還對學習嚴重的缺乏興趣,專家指出,孩子之所以會出現這些現象不是因為他們資質愚笨,而是因為學習方法不正確以及學習目標不明確所導致。
由于沒有正確的學習目標,導致他們感受不到學習帶給自己的成就感和快樂,反而覺得學習是一件苦差事。
在這種情況下自己雖然嚴重的排斥學習,但由于迫于老師、家長的壓力,因此每天都不得不每天背著書包到學校混日子。長期如此不但會導致孩子更加的厭惡學習,同時還有可能會產生強烈的排斥情緒,嚴重的影響到孩子的學習。
2、家庭教育
很多時候孩子之所以會出現極度厭學以及叛逆等心理,與家庭教育方式的好壞也有著極大的關系。現如今大部分孩子都是獨生子女,而這個時候大部分的家長都外出工作以及做生意,長期如此便忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢,由于父母的關心不足以及沒有兄弟姐們的陪伴,這些孩子在情感上就得不到支持與溫暖。很多家長都錯誤的認為只需要一味的用物質付出就可以讓孩子更好的學習,其實很多家長都忽略了,感情的寄托對孩子來說才是最重要的,這也是他們學習的動力。
因此家長朋友要特別的注意,在源源不斷的給孩子提供豐富的物質同時,不能讓孩子的情感陷入貧瘠,否則的話不但會導致孩子對學習失去興趣,甚至還有可能導致孩子將感情轉寄到別人的身上,比如早戀。有的父母自身生活態度消極,整天打麻將,吃喝玩樂,無所事事,無所追求,會影響到子女的人生觀和價值觀的形成,最后得過且過,做一天和尚撞天鐘,進而導致厭學。
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