2020年濮陽中考作文是材料作文,題目是二選一,本文整理了作文題目和范文,歡迎閱讀。
閱讀下面材料,按要求作文。
我們常說:要有危機(jī)意識(shí)。什么是危機(jī)呢?《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。而危機(jī)還可以這樣理解:危+機(jī)——危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機(jī)時(shí),要捕捉、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危險(xiǎn),要懷抱希望克服困難。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷過怎樣的危機(jī)?你對(duì)危機(jī)有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè),寫一篇作文。
(1)請(qǐng)以“我的危機(jī)故事”為題目,寫一篇記敘文,講講你遇到了怎樣的危機(jī),又是如何化解的。
(2)請(qǐng)自擬題目,自選角度,確定立意,寫一篇議論文,談?wù)勀銓?duì)危機(jī)的思考和認(rèn)識(shí)。
要求:①按文體要求寫作。600字左右
②不要套作,不得抄襲。
③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地點(diǎn)。
改變危機(jī)唯有勤奮
張謇是清末狀元,也是中國近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家。張謇出身寒門,飽受欺凌的父母為了讓他盡早擺脫貧窮的窘境,幼年時(shí)就讓他拜頗有名望的宋普齋為師。
天資不是很好的張謇,學(xué)習(xí)也不是很用功。第一次參加州試后,一向嚴(yán)厲的宋普齋非常氣憤,就把他叫到面前:“你可知道這次考試成績(jī)?nèi)绾危拷窈笥钟惺裁创蛩悖俊睆堝乐雷约嚎嫉煤茉悖痛怪^,大氣不敢出,靜候老師責(zé)罰。
過了好一會(huì)兒,宋老師疾言厲色道:“要想做個(gè)人上人,只有付出超出常人千倍萬倍的努力和汗水。你要時(shí)刻銘記,如果有1000個(gè)考生,人家只錄取999個(gè),你就要把自己當(dāng)成唯一落榜的那個(gè)。改變危機(jī),唯有勤奮。”
張謇聽了老師的一番教誨,悔恨交加。家門口,張謇遇到滿臉疲憊的母親吃力地背著捆柴回來,小山一樣的柴把母親的背壓得很低。陽光下,母親干枯而零亂的頭發(fā)像下了層霜。張謇不由潸然淚下,心錐軋般地疼痛。
回到家里,張謇立馬取來筆墨紙硯,奮筆疾書,寫下了“九百九十九”五個(gè)大字,懸掛在房間最醒目的地方,他要時(shí)時(shí)警示自己,改變危機(jī),唯有勤奮。從此,張謇像變了個(gè)人似的,頭懸梁錐刺股,通宵達(dá)旦勤奮苦讀。
幾十年如一日,張謇憑著驚人的毅力勤奮孕育著夢(mèng)想的種子,坎坎坷坷飽經(jīng)磨難。27年后,42歲的他終于實(shí)現(xiàn)了狀元夢(mèng)。
請(qǐng)以“這不過是個(gè)開場(chǎng)”為題,寫一篇600左右的文章。要求:不得透露個(gè)人相關(guān)信息;不得抄襲。
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請(qǐng)以“這不過是個(gè)開場(chǎng)”為題,寫一篇600左右的文章。要求:不得透露個(gè)人相關(guān)信息;不得抄襲。
1、中考作文題目沒寫扣2分。2、1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì)。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有三處以上錯(cuò)誤扣一分。4、字?jǐn)?shù)不足550字,每少50字扣1分;不足...
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