2022年上海中考語文考試已經結束,語文作文題目也已經出爐,本文整理了中考作文題目及點評,歡迎閱讀。
一、立德樹人 引領精神成長
《義務教育語文課程標準》指出:“在語文學習過程中,培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣,發展個性,培養創新精神和合作精神,逐步形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀?!?/p>
依據課標中的相關表述,今年的中考作文題圍繞立德樹人的教育目標,引導學生通過寫作關注現實、熱愛生活,培育積極向上的人生態度,啟發學生在初中畢業這一人生重要節點,既樹立遠大目標,心懷崇高理想,又能腳踏實地,從容面對學習和成長中的各種挑戰,讓學生的寫作過程同時成為自我教育的過程。
二、貼近學生 倡導真實表達
寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、創造性表述的過程,作文題應引導學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話。
今年的中考作文題貼近學生年齡特點和生活實際,引導學生認識到人生之路就像漫長的馬拉松賽跑,啟示他們樂觀從容地面對當下生活,充滿信心地面對無限可能的未來生活。
作文題充分回應了《語文課程標準》“命題應貼近學生生活經驗和情感體驗,抓住社會中常見但又值得深思的真實場景”等寫作教學建議,既對審題立意提出了一定的要求,以杜絕套題現象,同時又能開拓寫作空間,觸發寫作靈感,讓每一位學生都能有話可說,有材可選,有情可抒,倡導學生養成“我手寫我心”的表達習慣。
三、穩中求新 考查寫作能力
《傅雷家書》是初中語文整本書閱讀的必讀名著之一,今年的作文題引用了其中的一段話,傅雷在傅聰獲得國際鋼琴比賽大獎后告誡他“人生本是沒窮盡、沒終點的馬拉松賽跑,你的路程還長得很呢,這不過是一個光輝的開場”,既表達了對傅聰獲獎的肯定,又提醒他不要因此自滿和驕傲。
對于這一話題,學生并不陌生,而傅雷書信中這一討論又從舞臺演出拓展到人生道路。題目中的“這”既可以是生活中重要的事件或“高光時刻”,也可以是之前所忽略的,有獨特價值的日常小事;既可以重點敘寫一次經歷或一件事,也可以展現連續的經歷或多個片段。
“不過”一詞體現了一種可貴的人生態度,在精彩、順利和得意時保持謹慎和謙遜,在平凡、受挫、失落時不失從容和坦然,勝不驕敗不餒,從而將“人生是一場馬拉松”的觀點根植于心,外化于行。
作文題在立意和選材等角度給予學生一定的開放性和自由度,給了不同寫作層級的學生施展才能的空間,喚起學生對寫作的熱愛之情。
期待學生未來的每一次寫作都是一次美好的精神成長。
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