2024年湖北中考歷史模擬試題及答案

一、選擇題部分(10分)

1．春秋時期有一位大思想家、大教育家，他開創了儒家學派，被后人尊稱為“至圣先師”。這位思想家是(　　)　

A．老子??? ??? ? B．孟子???????????? C．孔子??????????????? D．墨子

2．太平天國建立起與清朝對峙的政權的標志是(　　)

A．金田起義? ???? B．西征的勝利? ?? C．定都天京????????? D．北伐的開始

3．有人將中國傳統文化比喻成一棵大樹，認為洋務運動只是剪短了其枝葉，辛亥革命是砍斷了樹干，但樹墩還在，還會萌發。為了不讓“樹墩”萌發，陳獨秀、李大釗等人掀起了(　　)

A．洋務運動??? ? ? B．戊戌變法 ???? C．新文化運動??????? D．義和團運動

4．長征勝利結束的標志，是紅軍三大主力會師于(　　)

A．瑞金?? ??????? B．遵義?? ???????? C．吳起鎮?? ?? ???? D．會寧

5．“大包干，大包干，直來直去不拐彎。交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”這是農民贊揚下列哪一選項的歌謠(　　)

A．土地改革運動??????????????????????????????? B．“大躍進”運動????????

C．人民公社化運動???????????????????????????? D．家庭聯產承包責任制

6．14世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發，而是從人出發。這種思潮叫作(　　)

A．唯物主義 ?????? ? B．人文主義???????? C．現實主義???????? D．啟蒙主義

7．世界近代史上解放“手”的最早發明是(　　)

A．珍妮機? ??????????? B．蒸汽機? ? ???? C．內燃機???? ? D．飛梭

8．列寧曾評論道，華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰爭埋下了第一批火種。這兩個大國是指(　　)

A．美國與日本?? B．德國與法國?? ?? C．英國與日本????? D．中國與美國

9．“1929年10月24日，美國紐約股市突然打了一個噴嚏，這個‘噴嚏’迅速蔓延全球，所有資本主義國家都感冒了。”美國醫治“感冒”的有效藥方是(　　)

A．斯大林模式 ???????????????? B．羅斯福新政??

C．法西斯專政?????????????????? D．新經濟政策

10．法里德·扎卡里亞的《后美國時代》一書認為：“我們目前正在經歷的則是現代史上的第三次權力轉變，或可稱群雄競起的時代。”“群雄競起”指的是(　　)

A．兩極格局形成????????????????????????????????? B．經濟全球化趨勢???????

C．美國成為全球霸主???????????????????????????? D．世界格局多極化趨勢

二、材料分析題部分

11．【古代中國的盛世局面】(8分)

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：文景時期，政治清明，經濟發展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，府庫的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統治局面，歷史上稱為“文景之治”。

(1)“文景之治”是我國封建社會的第一個盛世。結合所學知識，指出盛世局面的出現與漢文帝、漢景帝推行的哪些治國措施有關？(答兩點，2分)

材料二：唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，在當時的世界聲名顯赫。……唐太宗在位20多年，開創了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。

(2)結合所學知識，指出唐太宗在位時期開創了哪一盛世局面？(1分)唐太宗吸取了隋朝滅亡的教訓，你認為從哪些方面能體現出來？(答兩點，2分)

材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

——杜甫《憶昔》

(3)說一說，詩中描繪了開元時期什么樣的情景？(2分)

(4)綜合上述材料并結合所學知識，談一談盛世局面給你的啟示。(1分)

12．【近代中國的屈辱與探索】(6分)

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：英國的大炮破壞了皇帝的權威，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當這種隔絕狀態通過英國而為暴力所打破的時候，接踵而來的必然是解體的過程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然要解體一樣。

(1)結合當時的世界形勢，指出馬克思所說的“新鮮空氣”指的是什么？(1分)根據材料一并結合所學知識，指出“隔絕狀態”被打破后，中國的社會性質發生了怎樣的變化？(1分)

材料二：甲午大敗，“成中國之巨禍”，中國的民族具有群體意義的覺醒也因此開始。這是近代百年的一個歷史轉機。

(2)你如何理解材料二中“巨禍”的含義。(1分)甲午戰敗“成中國之巨禍”，以此為契機，列強在中國展開了什么活動？(1分)

材料三：八國聯軍侵滿清，北京二度被占領。賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴禁人民反列強，清朝變成洋人廷。

(3)八國聯軍侵華戰爭后，清政府被迫與列強簽訂了哪一不平等條約？(1分)該條約的哪一項內容最能體現帝國主義列強“以華制華”的意圖？(1分)

13．【國共關系的演變】(7分)

在中國近現代歷史上，國共關系的發展演變，影響著中國歷史發展的進程。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標志著國共兩黨合作的正式建立。

(1)根據材料一并結合所學知識，指出第一次國共合作取得了哪些成果？(2分)

材料二：1927～1937年間，國民黨各派軍事集團的混戰，特別是蔣介石發動的對紅軍的幾次“圍剿”，既給中國人民帶來無窮災難，又給日本帝國主義發動大規模侵華戰爭以可乘之機。

(2)根據材料二，指出日本發動九一八事變的背景。(1分)

材料三：西安事變發生后，中國共產黨從全民族利益出發，主張和平解決，聯蔣抗日，派周恩來到西安參加談判，與各方面進行協商。經過中國共產黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內戰、聯共抗日等條件，西安事變得到和平解決。

(3)根據材料三并結合所學知識，指出西安事變和平解決后，國共兩黨的關系發生了怎樣的變化？(1分)

材料四：親愛的同胞們！本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態度，早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來，并且已獲得同胞們的贊許。現在為求得與國民黨的精誠團結，鞏固全國的和平統一，實行抗日的民族革命戰爭，我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分，如蘇區取消，紅軍改編等，立即實行，以便用統一團結的全國力量，抵抗外敵的入侵。

(4)根據材料四并結合所學知識，指出在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨是如何應對的？(2分)綜合上述材料，從國共兩黨關系的變化中，你得到什么啟示？(1分)

14．【民主與法制】(6分)

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1689年，議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。

(1)根據材料一并結合所學知識，指出《權利法案》是近代英國哪一重大歷史事件的產物？(1分)《權利法案》頒布后，英國逐漸形成了哪一政治體制？(1分)

材料二：美國1787年憲法的制定者們在熱切希望建立強有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對一切形式的專制政治的警惕。……通過各州與聯邦政府的分權以及聯邦政府內部的分權，來實現各種政治權力之間的全面制衡。

(2)根據材料二并結合所學知識，指出美國是如何通過“分權”，來構建——全新政府權力機構的？(1分)

材料三：1912年3月11日，孫中山以臨時大總統名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。約法規定：中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利；參議院行使立法權，國務員輔佐臨時大總統行使行政權并負其責任，司法獨立等。

(3)根據材料三并結合所學知識，簡要闡述《中華民國臨時約法》對中國政治民主化的貢獻？(2分)

(4)上述三則材料所體現的共同法治精神是什么？(1分)

15．【革命與改革：為統治而變的強國之策】(7分)

19世紀中期的日本、美國和俄國都出現了社會危機，各國采取不同的方式順利渡過了危機，走上了富強的道路。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1861年改革是國內外形勢挑戰的結果。當時的俄國，危險和機遇并存，沙皇政府的當權者認識到了這一點，并實行各階級階層的利益分配……1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉折點，改革促使社會的各個方面出現了新氣象。

(1)結合所學知識，分析材料一中的“危險”指的是什么？(1分)沙俄政府是怎樣滿足農民階級利益的？(答一點，1分)

材料二：北方人看不慣南方人，南方人看不慣北方人……當前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭，這場斗爭之所以爆發，是因為這兩種制度不能再在北美大陸上共處了。

(2)材料二反映的歷史事件是什么？(1分)該事件在美國歷史上有何重要地位？(1分)

材料三：19世紀中期的日本同當時的大清一樣處于閉關鎖國的狀態；1853年，美國戰艦打開了日本的國門……日本面臨著淪為殖民地的嚴重危機。

(3)根據材料三并結合所學知識，指出19世紀中期，日本通過哪一改革擺脫了“內憂外患”？(1分)這次改革的哪一項內容加強了中央集權？(1分)

材料四：19世紀60年代，俄國、美國、日本在近代化的道路上，面臨著相似的問題，它們以不同的姿態向前邁出了重要的一步。

(4)綜合上述材料并結合所學知識，指出俄、美、日三國推進近代化的事件對本國有什么相同的積極作用？(1分)

16．【歐洲聯合】(6分)

??? 近代以來，在一個相當長的時期內，歐洲曾是世界中心，英國曾是世界霸主。英國和歐洲大陸的關系卻是剪不斷理還亂。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：從一個普通的炮兵上尉到法蘭西第一帝國皇帝，從統治法國到征服幾乎整個歐洲大陸。拿破侖憑借著杰出的軍事才能和高超的政治手段，屹立于法國和歐洲政治舞臺20多年。1815年6月，在比利時小鎮滑鐵盧，拿破侖被英國為首的反法聯盟打敗，被流放到大西洋一個荒島上。他回顧過去，仍不無得意地說：“我有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的《民法典》。”

(1)根據材料一指出，拿破侖為什么能屹立于法國和歐洲政治舞臺20多年？(2分)

材料二：德國與英國的矛盾最為突出。同時，德國還要防止法國再次稱霸歐洲大陸，它與俄國在土耳其也有矛盾。當時，奧匈帝國與俄國爭奪巴爾干地區沖突不斷。德國為了防止法、俄聯手反德，與奧匈帝國結成軍事同盟，后來意大利也加入進來。三國同盟形成，促使法、俄接近。法、俄簽訂針對德、奧的軍事協定。20世紀初，英國分別與法、俄締約，形成三國協約。歐洲兩大軍事集團之間展開瘋狂軍備競賽……

(2)材料二中歐洲兩大軍事集團展開瘋狂軍備競賽的目的是什么？(1分)結合所學知識，說說兩大軍事集團形成的嚴重后果？(1分)

材料三：1973年，英國加入歐共體。在以后的二十多年時間里，歐共體成員國越來越多，成員國之間，頻繁協調，逐步取消關稅，對有困難的成員國提供援助；對外盡量“用一個聲音講話”。

(3)根據材料三并結合所學知識，指出西歐一體化產生的影響。(2分)

參考答案

一、選擇題

1．C　2.C　3.C　4.D　5.D　6.B　7.A　8.A　9.B　10.D

二、材料分析題部分

11．(1)注重農業生產，提倡以農為本，進一步減輕賦稅和徭役；重視“以德化民”，廢除一些嚴刑峻法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。(答出兩點即可，2分)

(2)貞觀之治；(1分)政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權和決策程序；法律上，制定法律，減輕刑罰；經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產；選官上，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。(答出兩個方面即可，2分)

(3)開元時期，人口眾多，糧食豐盈，國庫充足，百姓富足，整個社會欣欣向榮。(2分)

(4)國家統一，社會安定是基礎；統治者重視吏治，發展農業生產，減輕賦稅徭役，重視“以德化民”，廣納賢才，知人善任等。(答出一點即可，1分)

12．(1)先進的資本主義工業文明；(1分)中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。(1分)

(2)中國半殖民地化程度大大加深；(1分)瓜分中國狂潮。(1分)

(3)《辛丑條約》；(1分)清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動。(1分)

13．(1)創立黃埔軍校；(1分)領導北伐戰爭，推翻了北洋軍閥的統治。(1分)

(2)蔣介石對紅軍的圍剿給日本帝國主義發動大規模侵華戰爭以可乘之機。(言之有理即可，1分)

(3)由內戰到聯合抗日。(1分)

(4)國共第二次合作，抗日民族統一戰線正式建立；(1分)工農紅軍主力改編為八路軍，南方八省游擊隊改編為新四軍，奔赴抗日戰場。(1分)國共兩黨合則兩利，分則兩傷。(1分)

14．(1)英國資產階級革命；(1分)君主立憲制。(1分)

(2)①各州與聯邦政府的分權：實行聯邦制；②聯邦政府內部的分權：總統享有行政權，國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法大權。(1分)

(3)倡導主權在民的原則，否定了封建君主專制制度；公民享自由、平等權利，體現新生政權對人權的尊重；確立了三權分立的政治體制，體現了資產階級力圖通過法律形式防止袁世凱獨裁、維護民主共和的愿望與要求。(任意答出兩點得2分)

(4)法治取代人治(或依法治國，1分)。

15．(1)農奴制面臨危機；(1分)農奴獲得解放，成為法律上的“自由人”；農奴可以獲得一份土地。(答一點，1分)

(2)南北戰爭；(1分)美國歷史上第二次資產階級革命。(1分)

(3)明治維新；(1分)廢藩置縣。(1分)

(4)為本國資本主義的發展掃除了障礙，擺脫了各自的危機。(1分)

16．(1)杰出的軍事才能；高超的政治手段；《民法典》的影響。(答兩點，2分)

(2)重新瓜分世界、爭奪世界霸權；(1分)導致第一次世界大戰爆發。(1分)

(3)促進了西歐的經濟發展；提高了歐共體的國際地位；沖擊了兩極格局，挑戰了美國的霸權地位等。(2分)