初三壓力大快崩潰要瘋了怎么辦

很多升入初三的學(xué)生會(huì)感覺(jué)壓力倍增，面對(duì)升學(xué)的壓力和繁重的復(fù)習(xí)計(jì)劃，常常會(huì)手足無(wú)措，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初三壓力大快崩潰要瘋了怎么辦，僅供大家參考。

緩解壓力的好方法

1、傾訴減壓

找一個(gè)適當(dāng)?shù)膶?duì)象,如好朋友、家長(zhǎng)、老師,甚至是學(xué)校的心理咨詢(xún)?nèi)藛T,將自己的煩惱告訴他們,以?xún)A瀉自己的痛苦,這樣在談話(huà)結(jié)束時(shí),自己會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

2、運(yùn)動(dòng)減壓

選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，如籃球、羽毛球、跑步等，然后將自己的不滿(mǎn),反抗都發(fā)泄到運(yùn)動(dòng)中去,這樣是很好的緩解壓力的方法。但是要注意適當(dāng),不要變相成為虐待,對(duì)身體產(chǎn)生傷害,要顧及到接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、強(qiáng)制轉(zhuǎn)移減壓

采取強(qiáng)制方法將自己的注意力從中考產(chǎn)生的不適情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái),去注意另一事物,如遠(yuǎn)景、圖畫(huà)、寵物等，從而避開(kāi)煩躁的情緒。

改變學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

戰(zhàn)勝壓力的一個(gè)心理學(xué)法寶是把學(xué)習(xí)的外在的目標(biāo)變成內(nèi)在的目標(biāo)。內(nèi)在的目標(biāo)叫做自成的目標(biāo)，即通過(guò)學(xué)習(xí)的美好體驗(yàn)來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)除了枯燥的一面，還有創(chuàng)造的樂(lè)趣、解題的專(zhuān)注、成就帶來(lái)的高峰體驗(yàn)、解出來(lái)難題帶來(lái)的滿(mǎn)意感與向他人請(qǐng)教獲得收獲的人際滿(mǎn)足等，這些都是其他娛樂(lè)所帶不來(lái)的體驗(yàn)。

要想改變學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)校就要改變教育方法，把競(jìng)爭(zhēng)與比較的思維變成引導(dǎo)自主與創(chuàng)造的思維，讓學(xué)生感覺(jué)到收獲和進(jìn)步就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。這一點(diǎn)也在調(diào)查報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生的壓力源主要是考試的排名和家長(zhǎng)的期望。調(diào)整動(dòng)機(jī)是最為迫切的任務(wù)，涉及整個(gè)教育觀念的改變。

接受壓力

接受壓力是最難做到的。所謂接受，就是接受這種消極情緒，但不讓它影響或妨礙我們行為的心理過(guò)程。接受壓力需要有心理勇氣，接受不是照單全收，而是要看到壓力的積極一面，從成長(zhǎng)和成熟的角度來(lái)重新理解壓力，從人生的歷練的角度來(lái)領(lǐng)悟壓力，從消極和積極的完整角度來(lái)看待壓力。

壓力就具有動(dòng)力的方面了。如果我們從完全沒(méi)有壓力的角度來(lái)對(duì)待我們的中學(xué)學(xué)習(xí)，如果讓我們隨心所欲地輕松地邊玩邊學(xué)習(xí)，我們也會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力了。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初三壓力大快崩潰要瘋了怎么辦，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。