初中英語考試閱讀總是做不完怎么辦 有哪些技巧

初中英語考試閱讀做不完別慌張。先調(diào)整心態(tài)，莫讓緊張拖慢速度。養(yǎng)成快速視讀習慣，抓關鍵詞、跳讀非關鍵句。做題前略讀篇章，帶著問題找答案，定位精準。日常增加閱讀量，多練模擬題卡時間訓練，熟能生巧，速度自會提升。

初中英語考試閱讀經(jīng)常做不完怎么解決

提升視讀速度

初中英語閱讀理解對閱讀速度是有一定要求的，所以要注重培養(yǎng)快速閱讀的習慣。在閱讀過程中，眼球總是處于不斷移動——停頓——移動的狀態(tài)，而理解往往是在“眼停”的瞬間完成的。

我們要想辦法增加眼停的時間，那就需要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀轉(zhuǎn)變成一次掃描一句的線式閱讀，并且要迅速將看到的內(nèi)容傳遞給大腦，形成眼腦較快的直映能力。

有些同學在閱讀時，碰到個別難懂的詞句，就會停下來反復琢磨，這樣很浪費時間，導致閱讀速度很慢，最后做不完題目。

當遇到這種情況時，只要我們對文章的整體內(nèi)容有把握，個別難懂的詞句是可以通過上下文以及構(gòu)詞法去進行猜測、推斷的。遇到一個不認識的單詞，我們可以根據(jù)它所在句子的語境，看看前后文有沒有與之相關的解釋、同義詞、反義詞等提示信息；

如果是一個合成詞，我們可以依據(jù)熟悉的構(gòu)成它的獨立單詞的詞義來推測整個詞的意思；對于派生詞，則可按照“前綴變詞義，后綴變詞性”的原則去嘗試理解其含義。不要讓個別詞句阻礙了閱讀的整體進度，要培養(yǎng)快速閱讀、整體理解的習慣。

注重培養(yǎng)語感

語感在初中英語閱讀中起著很重要的作用，它體現(xiàn)著人們對語言里詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語感好的同學，往往理解力更強，視讀速度也更快。所以在平時閱讀時，要特別留心詞語之間的搭配，也就是慣用法，必要的時候可以用筆畫一畫或者記錄下來。

我們讀到“beinterestedin”（對……感興趣）這個短語搭配時，就可以把它重點標記，因為它是比較常用且容易在不同閱讀文章中出現(xiàn)的慣用法。

當讀完每一篇文章后，要及時總結(jié)歸納一下，看看自己積累了多少新的單詞、慣用法以及句型，經(jīng)過這樣不斷積累和總結(jié)的過程，語感自然就會慢慢好起來，之后再閱讀時，理解文章的速度和準確率都會有所提升，有助于解決閱讀做不完的問題。

初中英語考試閱讀怎么答題

預讀與預測

在正式開始閱讀初中英語考試中的文章前，我們可以快速瀏覽文章的標題、小標題以及圖表等內(nèi)容。

通過這樣的預讀，我們心里對文章的主題和大致結(jié)構(gòu)有了底，閱讀的時候就更有針對性，能快速聚焦關鍵內(nèi)容，從而提高閱讀效率，避免盲目閱讀浪費時間，進而有助于解決閱讀做不完的問題。

關鍵詞定位

學會準確識別并標記文章里的關鍵詞和短語是很重要的閱讀技巧。像在描述事件發(fā)展的文章中，“first”、“then”、“finally”這類表示順序的詞就是關鍵；若是介紹人物的文章，人物的姓名、身份相關的詞就是重點關注對象。

一篇介紹科學家愛迪生的文章，“ThomasEdison”（托馬斯?愛迪生）以及“invent”（發(fā)明）、“electriclight”（電燈）等和他發(fā)明創(chuàng)造相關的詞匯就是關鍵詞。

依靠這些關鍵詞，我們可以更好地把握文章的核心信息，也能更清晰地理解作者的寫作意圖，幫助我們在有限時間內(nèi)抓住重點，不至于迷失在大篇幅的文字里，為快速答題奠定基礎。

段落主旨概括

每讀完一個段落，試著用一句話來概括它的主旨。例如，一個段落主要講述了大熊貓的外貌特征、飲食習慣以及生活的棲息地等內(nèi)容，那我們就可以概括為“該段落介紹了大熊貓的外貌、飲食與棲息地情況”。

通過這樣的方式，我們能從整體上更清晰地把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，梳理清楚各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，后續(xù)答題時也能更迅速地定位到相應的段落尋找答案，避免反復閱讀浪費時間，讓閱讀和答題過程更加順暢高效。

細節(jié)與推斷

一方面要格外留意文章中的細節(jié)描述，因為很多題目都會考查細節(jié)信息，像文中提到的具體時間、地點、人物的具體行為等。另一方面，還需要培養(yǎng)從已有信息中進行合理推斷的能力，這在解答推理類題目時尤為關鍵。

文章中提到某個地區(qū)經(jīng)常下雨，街道總是濕漉漉的，那我們可以合理推斷出那里的空氣可能比較濕潤，人們出門或許經(jīng)常會攜帶雨具等。掌握好細節(jié)與推斷的技巧，能讓我們更全面深入地理解文章，準確應對各類題目，避免因遺漏關鍵細節(jié)或者無法進行合理推斷而反復閱讀，節(jié)省答題時間。