初三數理化不好,絕對有救!雖說臨近中考時間緊,但這三門規律性強。先回歸課本,扎實掌握公式、定理這些基礎;整理錯題,分析錯因,逐一攻克。多刷經典題型,總結解題技巧;遇難題多請教,只要肯下苦功、用對方法,成績定能逆襲上揚。
當然有救。初三數理化具有公式化、定理化、規律化和學習內容固定明確化的特點,只要牢記基礎知識,多做變形題,成績就能提高。
對于數學學科來說,要有“方程”的思想。數學是研究事物的空間形式和數量關系的,初三最重要的數量關系是等量關系,是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。
等速運動中,路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系,可以建立一個相關等式:速度*時間=路程,在這樣的等式中,一般會有已知量,也有未知量,像這樣含有未知量的等式就是“方程”,而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。
做題要規范。初三的學生,書寫格式一定要規范、步驟要完整、條理要清楚。平常的題目要正確的由條件畫出圖形,一般老師平常會給學生做示范作用,有意讓學生模仿、訓練,逐步養成學生數理化良好的書寫習慣。
良好的基礎很重要。理科基礎包括基礎知識和基本技能,基礎知識是指公式,定理,原理和概念之間的內在和外在聯系。基本技能指的是計算技巧,繪圖技巧以及使用公式解決問題的技能等等。只要掌握了數理化基礎知識和基本技能,初三的學生就可以靈活運用知識來解決各種問題。
初三數理化成績差可能是由于基礎知識不扎實、思維方式不靈活、學習態度和方法有問題等原因造成的。
基礎知識不扎實是一個常見原因。對數學的函數、幾何圖形等知識點理解不深,物理的力學、電學等基礎概念掌握不牢,化學的元素周期表、化學方程式等記憶不清。
可以通過回歸課本,仔細閱讀教材,理解并掌握每一個概念、公式和定理,將重點內容標記出來方便復習來夯實基礎。還可以制作思維導圖,將所學知識點整理出來,建立知識體系,加深理解和記憶。
思維方式不靈活也會影響成績。在數學學習中,對于等量關系和不等量關系的理解不夠深入,不善于運用“方程”思想解決問題。在物理和化學的學習中,可能對實驗現象的分析和理解不到位,不能靈活運用定理和公式。
可以通過多做練習題,尤其是同一類型的題目放在一起比較,找出共同點和不同點,總結通用解題方法。對于數學中的幾何證明題總結常見證明方法和思路,物理中的計算題歸納解題步驟和公式運用方法,化學中的實驗題總結實驗目的、原理和操作步驟。
學習態度和方法有問題也會導致成績不佳。沒有制定合理的學習計劃,缺乏學習目標,不知道每天要做什么,或者只完成作業而不進行深入學習。學習方法不當,如預習、聽課、復習環節做得不好,課堂筆記不規范,不善于總結歸納等。可以制定學習計劃,每天安排一定時間復習數理化,針對不同知識點進行學習和練習。
先復習基礎知識,再做相關練習題,最后總結歸納解題方法。做好課堂筆記,簡潔明了地記錄重點、難點和解題方法。養成良好的學習習慣,如預習可分為粗讀和精讀,上課時有目的地聽老師講解難點,課后及時總結歸納。
還可以通過大量練習提高解題速度和準確率,每次考試后分析錯題原因,找到薄弱環節進行彌補。建立錯題本,分析錯誤原因,定期復習加深對知識點的理解和掌握。
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