想提高九年級化學成績,要巧用方法。課堂上全神貫注,跟緊老師思路,吃透基礎概念;課后善用錯題本,常復盤錯題,查漏補缺。重視實驗,明晰操作與原理,將知識和生活現象關聯;多刷題鞏固公式運用,做到舉一反三,逐步積累,成績自會提升。
九年級化學的學習需要明確重點,這對于提高成績至關重要。要明確每一個概念的組成部分及各部分關系,抓住關鍵點。氧化物、化合物等必考概念,熟練掌握這些基本概念是在考試中取得好成績的基礎。
氧化物是由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素的化合物。根據組成元素的類型可分為金屬氧化物和非金屬氧化物;按成鍵類型或組成粒子類型分為離子型氧化物與共價型氧化物;按氧的氧化態分為普通氧化物、過氧化物、超氧化物和臭氧化物;
按酸堿性分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物、中性氧化物和復雜氧化物。常見的氧化物有金屬氧化物如氧化鐵(Fe?O?)、氧化鎂(MgO)、氧化銅(CuO)等,非金屬氧化物如一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO?)、二氧化硫(SO?)等。
化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。化合物包括氧化物和非氧化物,如氨氣(NH?)、氯化鈉(NaCl)、氯化銅(CuCl?)等。
在學習過程中,要理解概念的組成,注意概念中的關鍵字、詞。單質的概念,關鍵在于“同種元素”和“純凈物”;分子概念的關鍵在于“化學性質”。
同時,可以運用“比較法”“歸納法”來區分和記憶不同的概念,如將單質與化合物比較,將相似概念如燃燒與自燃、化學反應與電離反應、結晶與結晶水合物等進行比較,將相對概念如純凈物與混合物、物理性質與化學性質等作比較,尤其要比較概念中的關鍵字詞。
還可以通過觀察實驗來幫助理解概念,通過干冰升華和鎂條燃燒的實驗來深刻理解化學變化和物理變化的概念。此外,找出相關概念的區別和聯系進行對比學習,如化合反應與分解反應、單質和化合物的對比,通過比較掌握化學中的基本概念和原理。
重視三個分化點
元素符號、化學式、化學方程式(各物質之間的反應規律)被認為是九年級化學學習過程中的三個知識分化點。如果不對這三部分重點知識引起足夠重視,學習沒有過關,會影響對其它化學知識的學習,甚至會出現動筆就錯的現象。
以舊帶新記憶
不要孤立地去記憶新學的知識,而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應時,聯系前面所學化合價的知識來記憶,這樣既鞏固了舊知識,又加深了對新知識的理解。
重視基礎實驗
實驗題往往是學生頭痛的題型,但可以把握課內基礎實驗的基礎分數,如氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內容。突出記憶實驗中使用的儀器、操作和誤差分析,這些內容課上筆記全面,靈活度較低,易于得分。
準備好筆記本
學習九年級化學之前,要準備好兩個筆記本,一個“錯題本”專記自己在練習、作業、考試中的錯題,分析出錯的原因,記下正確和好的解法;另一個“妙題集錦”記錄一些好的解題方法、技巧及規律,考前復習能起到事半功倍的效果。
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