元素周期表巧妙背法 有哪些好用記憶法

元素周期表巧妙記憶法：組合聯(lián)想記憶法是將元素與生活中的事物聯(lián)系起來。可以把“鈉”元素聯(lián)想為我們?nèi)粘Ｉ钪械氖雏}，因為食鹽的主要成分是氯化鈉；把“鐵”元素聯(lián)想為鋼鐵制品，如汽車、橋梁等。通過這樣的聯(lián)想，我們能夠在看到相關事物時自然而然地想起對應的元素。

元素周期表記憶法

（一）諧音記憶法

元素周期表的諧音記憶法能讓我們輕松記住元素名稱和符號。“鯉皮捧碳，蛋養(yǎng)福奶”對應“鋰鈹硼碳氮氧氟氖”，想象鯉魚皮捧著碳，雞蛋養(yǎng)著有福氣的奶奶；“那美女桂林，流露押嫁該”對應“鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣”，仿佛看到一位美女在桂林，流露出要出嫁的樣子。這種方法充滿趣味性，使記憶過程不再枯燥。

（二）分組背誦法

分組背誦法是將元素周期表分成若干組，如五個元素一組進行背誦。“HHeLiBeB(氫氦鋰鈹硼)、CNOFNe(碳氮氧氟氖)、NaMgAlSiP(鈉鎂鋁硅磷)、SClArKCa(硫氯氬鉀鈣)、ScTiVCrMn(鈧鈦釩鉻錳)”等。這樣的分組方式有助于我們逐步記憶，避免一次性記憶過多元素而產(chǎn)生混亂。每次集中記憶一組元素，反復背誦，能夠提高記憶效率。

（三）形象記憶法

形象記憶法以形象的自我介紹方式，讓我們對元素有更深刻的印象。像“我是氫，我最輕，火箭靠我運衛(wèi)星”，把氫元素的輕盈和在火箭運輸中的重要作用生動地表現(xiàn)出來；“我是氦，我無賴，得失電子我最菜”，讓人一下子記住了氦元素在得失電子方面的特點。

這種方法賦予了元素個性和故事，使記憶更加深刻。

（四）組合聯(lián)想記憶法

組合聯(lián)想記憶法是將元素與生活中的事物聯(lián)系起來。可以把“鈉”元素聯(lián)想為我們?nèi)粘Ｉ钪械氖雏}，因為食鹽的主要成分是氯化鈉；把“鐵”元素聯(lián)想為鋼鐵制品，如汽車、橋梁等。通過這樣的聯(lián)想，我們能夠在看到相關事物時自然而然地想起對應的元素，從而加深記憶。

還可以把元素周期表想象成一個大家庭，每個元素都有自己的特點和作用，就像家庭成員一樣相互關聯(lián)。這樣的聯(lián)想方式能夠幫助我們更好地理解元素之間的關系，提高記憶的效果。

元素周期表的結(jié)構(gòu)特點

元素周期表共有7個橫行，每一橫行是一個周期。同一周期的元素具有相同的電子層數(shù)，從左到右原子序數(shù)逐漸遞增，核外電子數(shù)依次增多，最外層電子數(shù)由1至8，呈現(xiàn)出金屬元素向非金屬元素再到稀有氣體的變化趨勢。

元素周期表還有18個縱行，每一縱行叫一族（其中8、9、10三個縱行共同組成一個族），共16個族。同一族元素的原子最外層電子數(shù)相同，從上到下電子層數(shù)逐漸增多。元素周期表還分為不同的區(qū)，如s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)和f區(qū)。s區(qū)元素包括氫和堿金屬，為活潑金屬，在化學反應中容易失去電子；p區(qū)元素包括鹵素和稀有氣體等，電子最后填充p亞層；d區(qū)元素包括過渡金屬，電子最后填充d亞層；

ds區(qū)元素電子最后也是填充d亞層（達全滿）；f區(qū)元素包括鑭系和錒系元素，電子最后填充f亞層。了解這些結(jié)構(gòu)特點有助于我們更好地理解元素的性質(zhì)和化學反應規(guī)律。