少兒編程對升學加分的政策

編程加分政策在國內外都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。在國外，許多國家早已將編程納入基礎教育體系。國家重視編程教育，一方面是為了培養(yǎng)適應未來科技社會的人才，另一方面也在升學政策上給予編程一定的加分傾斜。

隨著科技的快速發(fā)展和對人工智能等領域的高度重視，編程教育也逐漸受到政策的大力推動。2017年7月，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出“完善人工智能教育體系，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”。此后，浙江、江蘇等地紛紛響應政策號召，將編程納入高考科目或中考特招范圍。例如，2017年浙江作為高考改革試點省，迎來了信息技術科目(含編程)的首度高考，其分值占比與傳統(tǒng)選考科目一致，為100分。在目前高中各學科中，它是學業(yè)水平考試必考科目之一。據(jù)統(tǒng)計，涉及專業(yè)(類)的選考科目里，信息技術高達36%，每10個考生就有4個人選擇了它。2018年初，浙江省出臺了最新的信息技術課程改革方案，編程確定進入浙江省信息技術高考。今年4月份，南京、天津等招生辦也將編程納入中考特招范圍，只要孩子有編程特長，被認定為科技特長生，很多名校的大門將為他敞開。

編程加分的方式

(一)考試成績加分

編程考到一定成績可以加分，在多數(shù)教育體系下，90分及以上通常可以為學生帶來額外加分。編程成績的重要性不言而喻，它反映了學生在邏輯思維、問題解決能力和技術技能方面的整體表現(xiàn)。90分以上的成績不僅意味著對編程知識的深刻理解，也象征著學生在分析問題、設計算法及編寫有效代碼方面的高水平能力。

加分的意義重大。獲得額外加分的學生可以提高他們的總分，有助于提升在班級中的排名，還有可能獲得一些獎學金或學術榮譽。在申請大學或就業(yè)時，高分和加分是申請人突出自身優(yōu)勢的有力證明，許多優(yōu)秀的大學和公司都會傾向于錄取或雇傭那些在編程考試中表現(xiàn)出色的學生。

為了提高編程成績，學生可以采用有效的學習方法和策略。定期練習編程題目，通過大量的練習來提高編程能力，嘗試解決各種不同難度的編程題目，以鍛煉自己思考問題和編寫代碼的能力。閱讀和分析高質量的代碼示例，學習他人的編程思路和技巧。參與項目和競賽，激發(fā)競爭意識和團隊協(xié)作能力，同時將理論知識應用于實際中，提高解決實際問題的能力。與他人進行知識分享，拓寬自己的思路，并學習他人的經(jīng)驗和技巧。

(二)競賽獲獎加分

學校組織的編程比賽獲獎、官方認可的編程競賽獲獎證明、參與編程項目與實踐等方式可作為小升初編程加分項。

學校組織的編程比賽通常是針對本校學生的競賽活動。學校會根據(jù)比賽結果給予獲獎學生一定的榮譽和獎勵，這類比賽雖范圍不大，但能直觀展示學生在校內的競技水平。

參與由知名組織如NOIP(全國青少年信息學奧林匹克競賽)主辦的編程競賽，并獲獎的學生，可以獲得官方的獲獎證明。這種認證具有很高的權威性，在所有編程加分項中影響力最大。這類比賽往往難度較大，覆蓋面廣，能夠獲獎意味著學生具備較高的編程能力和邏輯思維能力。

除了比賽之外，學生參與編程項目和實踐活動也是一個很好的加分項。這能夠證明學生不僅在理論上有所學習，也將所學知識應用到實踐中，展示了實際操作能力和團隊協(xié)作能力。例如，學生可以參與學校的編程社團，或者自主開發(fā)小項目。

(三)特長生招生

多個地區(qū)將編程納入特長生招生范疇，如東莞、天津等地，編程成為孩子進入名校的途徑之一。

在東莞，《2019年普通高中特長生招生工作的通知》中指出，東莞中學、東莞中學松山湖學校、東莞市第一中學等重點學校招收信息技術類、科技類特長生。編程已成為東莞教育改革中的重要一環(huán)，東莞學校對編程也愈加重視。讓孩子從小學編程，可以為其爭取進入名校的機會。

不僅是東莞，在其他地區(qū)也有類似的情況。例如天津等地，將編程納入特長生招生范疇，為有編程特長的孩子提供了更多進入名校的機會。編程作為一項重要的技能，在特長生招生中越來越受到重視。這不僅體現(xiàn)了社會對編程教育的認可，也為孩子們提供了更多的發(fā)展機會。

編程對升學的具體幫助

(一)小學階段

近年來，編程在小學教育中的地位日益凸顯。隨著國家對科技教育的重視，各地紛紛出臺政策，逐步推廣編程教育進入中小學課堂。例如，2017年教育部正式公布《義務教育小學科學課標課程標準》，將小學科學課提前到一年級，每周課時不少于一節(jié)。此后，越來越多的地區(qū)將編程納入小學課程體系，為孩子未來的學習打下堅實的基礎。

編程教育在小學階段的推廣，有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力和問題解決能力。通過學習編程，孩子們可以在趣味的實踐中提升綜合素養(yǎng)，為后續(xù)的學習生涯做好鋪墊。

(二)初中階段

在中考科技特長生項目中，編程相關技能發(fā)揮著重要作用。以南京、北京等地為例，將科技特長生列入中考特招范圍。擁有編程技能的學生，可以憑借在編程比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)或相關證書，獲得進入名校的機會。

例如，南京在2018年中考特招項目中納入了編程。學生通過參與編程社團、參加各類編程競賽等方式，展示自己的編程才能。這不僅為學生提供了更多的升學選擇，也體現(xiàn)了教育部門對科技創(chuàng)新人才的重視。

(三)高中階段

在高中階段，高考中編程納入考試科目，為學生提供了新的升學途徑。同時，學生可通過信息奧賽獲得自招、降分甚至保送名額。與傳統(tǒng)學科競賽相比，信息學奧賽競爭壓力相對較小。

據(jù)統(tǒng)計，2018年NOIP初賽參賽規(guī)模再創(chuàng)歷史新高，共有來自全國31個省市(含香港、澳門特別行政區(qū))的共計約148,880名選手同時參加競賽，其中提高組92,418人、普及組55,851人。NOIP2018復賽參賽規(guī)模同樣創(chuàng)歷史新高，共有來自全國31個省市(含香港、澳門特別行政區(qū))的共計24,781名選手同時參加競賽，其中提高組12,872人、普及組11,909人。

(四)留學方面

編程技能在留學申請中具有顯著優(yōu)勢。以美國為例，許多院校重視留學生的編程技能。美國TOP140寄宿高中的數(shù)學系大多開設了不同操作系統(tǒng)下的編程課程，如iOS、Windows、Android以及游戲編程，還有不同的編程語言，如Java、C語言、Python等。

學習編程可以減輕留學后的學業(yè)負擔，為學生快速適應美國的學習節(jié)約時間。同時，編程能力證明正成為打動面試官的最佳捷徑。如南京外國語學校的謝春陽因編程特長被耶魯大學、哥倫比亞大學同時錄取，武漢外校英中國際班學生沈凡具有編程特長被庫珀聯(lián)盟學院錄取。