初二學生如何提高成績 初二學習經驗

初二學生想要提高成績，除了課前的預習、上課時集中注意力外，在下課之后，也需要對當堂的課程進行復習。初二學生下課后一定要多做練習題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對性的練習，最好自己準備一個錯題本，把自己的錯題都整理上去，以便自己更好的提高成績。

初二學生如何提高成績

初二一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，時常翻閱。

有些初二同學每天花大量時間背單詞、做練習，但成績卻并不優秀。這是因為學習方法有問題。生詞、語法規則、習慣用語都要背會，最好是把它們放到一個語境中去記憶，這樣記憶的時間就長時間也就能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學會推理判斷，做到深層次理解，還應通過閱讀，復習和鞏固學過的單詞和語法規則，掌握新的句型，擴大知識面。

詞匯是初二語言學習的基礎，因此要重視詞匯的積累。可以建立自己的單詞本，每天背誦一定數量的單詞，并進行鞏固和復習。此外，要注重詞匯的運用，每學習一組單詞，可以通過寫作、口語練習等方式來鞏固和運用，提高詞匯的記憶和使用能力。

初二學習經驗

區分主次輕重

數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70% 的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。

積極“想”的習慣

初二學生應該積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

鍛煉孩子們的物理知識應用能力與實際動手能力

初二學生齡比較小，只有14歲左右，這一階段的學生好奇心很較強，也善于模仿。家長們最好根據他們的齡特征，有目的、有計劃、有組織地開展一些課外小實驗、小制作。比如，凸透鏡的成像規律，摩擦力小實驗，等等。這樣既能培養他們對物理學習的興趣，又能培養他們動手能力(物理實驗操作能力)。有些同學雖然成績不是很好，但他們的動手能力較強，如果因為制作成功，得到教師的表揚和家長們的認可，他們對物理學習的興趣也會倍增。

初二學習方法

1、注重基礎知識的鞏固和復習

初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一沒有打好基礎的話，那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。

在學習的過程當中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點，以便查漏補缺。初二這時候的知識點也是比較多的，而且知識點在中考中的比例也非常大，這就需要學生在學習相關內容的時候一定要打牢基礎。

2、靈活運用每一個知識點

死記硬背并不適合所有科目，比如英語單詞當時記住了，也知道單詞的意思，可是一旦將單詞放到具體語境中，你就不會了，為什么呢？這是因為單詞的意思不止一個，放在不同的文章中，釋義也不同，所以在初二上學期還是要學會靈活運用知識點，能夠隨機應變，視題目而定，也就能避免成績差的情況。