孩子進入初二后,學習壓力可能導致厭學、早戀等問題。家長應關注孩子,尊重其隱私和選擇權,轉變觀念,正確引導孩子理解愛情和學習的重要性。避免打罵,以平等溝通建立良好關系。
1、尊重了解
由于社會上對立早戀的呼聲很高,家庭往往不答應初二孩子早期有正常的異性往來行為,導致一些孩子發生逆反心理。而一些校園的教師懼怕學生早戀發生差錯,把早戀看成是洪水猛獸,對男女生往來表現得風聲鶴唳。家長要充沛了解小孩子這個時期的特色,答應和鼓舞孩子與異性的正常往來。尊重他們的隱私,給孩子一定的選擇權。
2、轉變觀念
不要把純真的異性友誼也視為“早戀”,要設身處地去體會他們的內心世界,當令適度地給他們,介紹一些早戀知識。家長平常應經過相等談話等方式,當令地對初二孩子進行早戀知識教育,開誠布公地評論早戀問題。要讓孩子學會用老練和沉著的方式去操控,同時還要讓孩子明白早戀行為,可能會導致的后果,讓孩子對自己擔任。
3、正確引導
愛情沒有錯,可是呈現在不合時宜的時刻。初二學生的主要任務便是學習,其他的工作都可以先放一放。所以爸爸媽媽們可以告知孩子,最好的愛情是讓兩邊變的更好,假如由于愛情影響到成果,那對兩邊都是不好的工作。并告知孩子,只要優異的人才干吸引優異的人,假如由于愛情成果下降,或許對方就瞧不上自己了,要讓孩子專注學習。
1、家長要引起重視
初二,是孩子初中階段學習成績的分水嶺,是上還是下,是進還是腿,初二時段,至關重要!初二早戀,就像孩子長跑到中程,開了小差,當然會跑慢,輕則影響中程速度,重則影響終點沖刺。孩子出現早戀情況,家長和老師必須重視起來,告訴孩子,什么年齡做好什么事,子曰:“十有五而志于學”,中學,正是孩子求學的大好時光。不要讓孩子因為早戀而耽誤了學業,“開先者,謝獨早”。
2、成為孩子的好朋友
家長是孩子的長輩,是孩子的老師,也是孩子的知心朋友,在孩子出現問題的時候,要先當孩子的朋友,然后再當老師,然后再當長輩。首先,做為朋友,要與孩子站在同一條線,多聊聊天,可以先從愉快輕松的,孩子感興趣的話題聊起,一步步引導到戀愛的問題上,這時候家長可以以自己作為案例告訴孩子:比如,爸爸上學的時候喜歡過一個女孩我那時候成績不錯,但是就是因為戀愛忽視了學習,成績一落千丈,導致沒有考上好大學,如果當初爸爸用心學習,考上好大學,就能找個比現在更好的工作。
3、讓孩子看到早戀悲劇
目前學生早戀是普遍現象,作為家長很是苦惱。不能任其發展,又不能強行干涉。從心理學角度上說,越干涉,他們越密切。最好是通過一些發生在身邊的早戀悲劇,或講一些因不聽家長的勸說,一意孤行,最后出現不幸婚姻。讓她心中有一定的戒備,和男孩保持一定的距離,隨年齡長大后,也許會自行醒悟。
1、鎮定下來
爸爸媽媽首要應該鎮定的看待這件事情,而不能把這件事作為孩子在觸碰自己的底線。更不可以一味的責備和辱罵,這樣簡單激怒孩子,事情會變得愈加無法控制。學會鎮定、理性的看待孩子早戀的問題,別第一反響便是強逼孩子不相聞問。你這樣做,孩子就越是會跟你反著來,你越是不讓孩子早戀,孩子就越是早戀,讓孩子有很嚴重的逆反行為。
2、有好的心態
爸爸媽媽要擺好心態,千萬不能有極點主意。初二孩子早戀是正常現象,假如這段早戀沒有出現太嚴重的結果,反而對她們將來的愛情是個“早練”,日后孩子愛情時會愈加地順暢。其次,爸爸媽媽要尊重孩子。孩子處在青春期,都有強烈的自尊心,所以爸爸媽媽面臨早戀,千萬不要拳腳相加,講一大串大道理。爸爸媽媽要盡早靜下心來,平心靜氣地與孩子溝通,讓孩子信任自己的爸爸媽媽。
3、引導好過阻撓
早戀已經發生了,強力阻撓不必定獲得理想的效果:青春期的孩子比較叛逆,你說東她偏往西。所以強力阻撓可能適得其反,把兩個孩子的距離拉的更近了。這時不如平心靜氣地和孩子談談,聽聽她的真實主意,再往正確的方向引導。可以鼓舞孩子把這種夸姣的感情化為互相鼓舞的動力,約好在更好的大學里團聚。眼前要做的只能是好好學習,讓孩子對自己和對方負責。
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