叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意學習,上課故意不認真聽講,對于父母或者是老師布置的任務,不會主動,努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出錯,來表達歲父母或者老師的不滿。
1.不易控制情緒。處于叛逆期的孩子,不容易控制自己的情緒,煩躁易怒,不喜歡聽父母的嘮叨,否定大人的意見,甚至還可能和父母發生正面沖突。
2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意學習,上課故意不認真聽講,對于父母或者是老師布置的任務,不會主動,努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出錯,來表達歲父母或者老師的不滿。
3.反感成人。對于叛逆期的孩子比較反感成人,不愿意跟父母或者是其他成年人在一起,不愿意和成人交流溝通,在家里喜歡把自己關在屋子里,大聲的唱,跳,坐著感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。
4.以自我為中心。對于叛逆期的孩子容易以自我為中心,不會考慮他人的感受,做事情不考慮后果,總是擺出自以為是的架勢。
1、積極溝通:家長需要積極跟孩子進行溝通,了解孩子叛逆的原因,解決矛盾;
2、適當放手:家長需要對孩子適當放手,給予孩子選擇的權利,讓孩子有自主權,讓孩子得到一定的磨煉,逐漸形成獨立的人格;
3、理解和尊重:家長要理解和尊重孩子,與孩子建立一個平等的關系,不要嘮叨,不要束縛孩子,理解孩子的逆反心理;
4、注意情緒表達:家長在與孩子進行溝通時,需要注意情緒的表達,不要大喊大叫,帶有情緒溝通,要心平氣和地進行溝通;
5、營造和諧的家庭環境:父母需要營造和諧的家庭環境,不要在孩子面前爭吵、抱怨。
1.心理層面。青春期孩子常常認為自己是有經驗的成年人,覺得不用聽取父母和長輩的意見,導致叛逆意識的出現。
2.家庭層面的原因。由于父母希望孩子的教育成功,而且方法太多,可能會忽視孩子的自尊和心理承受能力,責罵甚至毆打孩子,使孩子在承擔責任時感到無助,從而產生叛逆心理。
3.學校層面的原因。在應試教育的背景下,學生具有很強的學習和模仿成人的能力。如果老師沒有正確引導,也可能使青春期孩子出現叛逆的情況。
孩子進入青春期時,叛逆是很常見的。這時,家長應該多與孩子溝通,發現問題并及時解決。同時應該以欣賞、表揚和鼓勵的態度對待孩子,增加其成就感。還應該避免傷害孩子的自尊,避免語言攻擊。
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