初中似乎是很多學生成績的一個分水嶺,有些學生會在初中的時候,成績得到提升,當然也有一些初中學生成績出現下滑的情況,當孩子成績出現下滑的情況時,家長一定要查明原因,及時采取措施幫助孩子。
1、學習方式不對。學習方法的不對,導致的就是學習效率的降低。一道題人家聽老師講一遍就能舉一反三了,而你要聽兩三遍才能懂,不是因為你笨,而是因為你聽完后不知道去總結復習,所以學的比人家慢!
2、不想學習。這類學生本身沒有學習的興趣,小學階段靠家長或者輔導班壓著,才學習的,到了初中,慢慢進入青春期,叛逆越來越明顯,家長的吆喝不再起作用,學習興趣不高,成績自然會下滑很快。
3、孩子不會學習。這類學生,屬于小學階段學習非常刻苦的學生,但是也是屬于死學硬背類型的學生。人家用了80%的努力,你用了100%的努力,結果成績還差不多,到了初中,隨著學習內容的深入,誰高誰低,就會立馬顯現。
4、孩子學習習慣不好。現在初中學生學習成績好壞主要不是取決于智力因素(智商),而主要取決于非智力因素(情商)。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力,還有習慣等因素。
良好的學習習慣對每個人的學習終身受益,也是學習好壞的重要因素。學習習慣的養成主要取決于非智力因素。
1、不良的學習習慣。其實,大多數初中生的智力是不相上下的。但是為什么成績卻千差萬別呢?這是我們日常的學習習慣不同造成的。
有孩子讀小學時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績,可到了初中,學校里高手如云,他們再也不能依靠自己的小聰明叱咤風云,而之前的一些不良學習習慣帶來的惡果,就會逐漸浮現出來。
2、沉迷手機,錯誤使用網絡。互聯網與手機的普及,本來是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學習,但部分初中生由于缺乏自制力,心思整天都在打游戲、刷微博上,甚至是犧牲學習和休息時間偷偷玩手機。長此以往,視力下降,成績下降,青春被浪費。
3、知識點的數量增加。成為一名初中生,大家站在了新的起點上。拿到初中階段的教材,同學們會發現,課本明顯變得厚實了。事實上,初中三年所學的內容,將會進一步增加。初中生所掌握的知識點,也迎來前所未有的多,尤其物理與化學兩門課程的增加,會讓許多學生手忙腳亂。
4、遇到青春期的困惑。人生,會有不同的階段。對于一名學生來說,大家每經歷一次青春期,都會迎來認知上的提高,也會獲得更多成長的機會。但是,同時大家也會遇到很多的困惑。
比如說:身體的變化,閱歷與認知上的差距等。都會讓初中生變得困惑。如果這些困惑,不能得到很好的解決,將會影響同學們學習的熱情,繼而讓大家出現成績下降的現象。
1、學習環境發生變化。
許多孩子來到一個新的環境,有一個適應的過程,有的孩子適應快些,有的孩子適應慢些,在小學,人數比較少,孩子在一個學校的班級里成績不錯,但到了初中,這里是許多個小學的學生匯集在一起,很多的尖子生在了一塊,所以有的孩子的成績就會顯得不如小學突出。
2、作業量發生變化。
小學學科少,作業少,大部分會在學校寫,回到家,有復習鞏固的時間。但到了初中,科目增多,作業也隨之增多,學校又沒多少寫作業的時間,只能回家去寫,就很少有復習的時間,也會導致成績受影響。
3、老師的授課方式發生了變化。
小學孩子們已經適應了各學科老師的講課方式,到了初中老師增多,每個老師講課的方式也不同,有的孩子適應不了,老是懷念小學自己的老師,導致成績受影響。
4、沒有好的學習方法。
初中是學生們掌握學習方法的重要階段,在這一階段,學生在學習上是都要掌握自己的學習方法才行,沒有方法的學習成績是很難有提升。可能小學的時候大家的學習內容都簡單,在學習上不用什么學習方法,但是,初中就不一樣了,這個時候沒有好的學習方法肯定在學習成績上就會下降。
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