初中生到底要不要上輔導班 真的有效果嗎

有的孩子吸收能力很強，本身對課堂的知識掌握程度高，不盲目的為孩子選擇補課，而是全面了解自己孩子的學習情況，才不會徒勞無功，甚至畫蛇添足。

初中生有必要上輔導班嗎

對于成績好，學習主動性比較強的孩子，可以幫助他拓展思路，多見題型，總結歸納去提升分析解決問題的能力。

對于成績中等的孩子，只要學習主動性不錯，上到合適的輔導班是有幫助的，可以鞏固知識，而且老師還會把一些需要總結的規律，解題方法，甚至技巧這一套東西灌輸給孩子，這可能是中等成績的娃兒需要的。

另外，如果能針對性地拓展一些，恰當地在思維上正確引導，效果就更好了。但前提是班型要與孩子基礎和能力匹配，就是做到分層教學。如果上了一個班或者一對一，上來就全是壓軸難題，那這樣適得其反。

對于成績比較弱，學習困難戶，要跟輔導班都是不建議的。這樣的孩子基礎肯定很差，學習也有什么主動性，成績不好不是一朝一夕造成的，所以無論是知識點還是學習習慣肯定都有很大問題。

這類孩子如果愿意努力，可以自己在家啃課本，從引入，知識點推導，例題，習題的順序來，積累一段時間后，就能解決基礎問題，成績上升脫離學困生的隊伍。

無論是教學大綱還是試題細目，根本依托就是教材。 中考試題命題人在設計試題的時候，參考資料只能是六本數學課本。

所以對于基礎薄弱的娃兒就建議從課本入手去學。如果真的要找老師輔導，那也只能上一對一，而且前提是孩子愿意努力，不能三天打魚兩天曬網。否則任何輔導班都不會有一點作用。

哪些學生需要補課呢??？

跟不上老師講課節奏，課堂效果比較差的學生，更適合參加課外補習班。這類學生并非沒有上進心，而是顯得"慢三拍"，在課上學習效率并不高。這類學生參加課外輔導，效果會比較明顯，成績提升會比較快。

還有一種學生，也比較適合參加課外輔導班，就是急需要"拔高"的學生。這類學生肯定是學了，他們在無法突破自身學習瓶頸的情況下，會參加一些課外輔導班，借助外界力量來突破學習上的瓶頸。

對學生來說，初中階段和高中階段，是兩個完全不同的階段，存在比較大的區別。很多學生在初中階段學習成績還不錯，

但到了高中階段卻出現了明顯退步的情況。這里我們就來詳細聊聊，學生該如何適應高中學習節奏。

該怎么幫助孩子提高成績？

其實，要提高孩子成績，關鍵是要激發學習興趣。你得讓孩子明白，學習不是為了應付考試，而是為了增長知識，開闊視野。

可以趁著暑假，帶孩子去博物館、科技館逛逛。讓孩子親身體驗，感受知識的魅力。這比在教室里聽枯燥的講課有意思多了。

還有，要培養孩子獨立思考的能力。很多家長總想著找老師幫孩子解決問題，可你有沒有想過，這樣反而會讓孩子變得依賴？真正的學習，是要自己動腦筋，自己去琢磨。