初三學(xué)習(xí)有什么技巧 初三學(xué)習(xí)方法

對于初三學(xué)生來說，每一分每一秒都非常寶貴，學(xué)生應(yīng)該高效利用自己的零碎時間，學(xué)生可以利用這些瑣碎的時間背背英語單詞，隨身隨帶小本公式本等等，利用課下的時間，食堂排隊的時間，拿出小本多積累一些知識。只要自己稍留心一些，一定可以好好利用很多瑣碎的時間學(xué)習(xí)但很多知識。

初三學(xué)習(xí)有什么技巧

1、初三學(xué)生做題是不能停的

根據(jù)自己的情況，可以買一些適合自己的習(xí)題，如果不懂的就及時解決，不要拖拉，和同學(xué)交流，向老師請教，把不懂的做到懂，把懂的做到極致。

如果有錯題本是最好了，沒有就去借別人的，或者直接做考試錯過的，或者課本上曾經(jīng)錯過的題目。不要總是拿著答案做題，一定要避開，做好之后再去和答案做對照。不然做多長時間也不會有所提高。語文和英語就抽時間多背吧，文言文、單詞、語法。文科類的就是靠背誦為主，沒有什么投機取巧的方法。

2、初三學(xué)生要提高學(xué)習(xí)效率

一道題做得太久了，就會產(chǎn)生厭煩情緒。此時我們想要提高效率就要分解目標(biāo)。比如今天必須要做完某件事，明天一定要達到什么樣的程度。這樣按時完成作業(yè)，還可以有時間去休息一下。心里滿滿的都是自豪感。

此時可以采取交叉復(fù)習(xí)。學(xué)一會數(shù)學(xué)，在學(xué)一會語文，再學(xué)一會英語。間隔時間可以半小時為準(zhǔn)則。不要太短，否則一個學(xué)科還沒有進入狀態(tài)，就又開始了另一個學(xué)科，效果反而不好。

初三學(xué)習(xí)方法

1、做初三習(xí)題的過程中提高成績。做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個初三學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習(xí)慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進的，就去進行改正，還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學(xué)會查漏補缺。孩子進入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進行查缺補漏。要要做試卷，做到不會的，就把這個不會的搞懂，去問老師，去問同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

一、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

首先，家長需要與初三的孩子一起制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間、休息時間以及復(fù)習(xí)科目的安排。合理的計劃可以幫助孩子高效利用時間，避免無目的的學(xué)習(xí)。同時，家長要監(jiān)督孩子按計劃執(zhí)行，但也要給予適當(dāng)?shù)膹椥裕赃m應(yīng)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

二、強化重點難點的攻克

每個初三學(xué)生都有自己擅長和不擅長的科目，家長應(yīng)鼓勵孩子針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的加強。初三各科成績?nèi)绾慰焖偬岱郑靠梢酝ㄟ^做歷年的中考真題或模擬題來找出孩子的薄弱點，然后有針對性地進行練習(xí)。同時，不要忽視基礎(chǔ)知識的鞏固，因為強大的基礎(chǔ)是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。