正視孩子的成績。孩子的成績僅僅是對階段性學習情況的總結,本身不代表孩子學習能力的好壞。階段性學習總結是為下一階段的學習找到不足和方法,所以應該正確坦然的面對。
合理規(guī)劃孩子的學習時間。孩子還在小學一年級,何必太在乎成績?合理規(guī)劃孩子的學習時間,讓孩子能在有效的時間內,高效地完成學習任務,讓他從內心不抵制學習,甚至逐漸喜歡上學習,久而久之,孩子的學習成績也會上去。
明確成績落后的原因。孩子從幼兒園進入小學需要一個適應的過程,有的孩子適應得慢,就會出現(xiàn)上課不認真聽講、作業(yè)拖拉的問題,盡管家長一再督促提醒,達到的效果一般,對知識點掌握不到位,對考試題型不熟悉,就會導致孩子的考試成績不理想。但是,經過一年時間的磨練,孩子會逐步適應小學的學習生活。
所以,孩子即便在一年級的成績不好,只要家長堅持不懈地培養(yǎng)孩子的學習習慣,引導孩子在課前做好有效的預習工作,督促孩子認真高效地完成作業(yè),并結合做題對當天所學內容進行及時地復習鞏固,就能有效提高孩子的學習成績。
不斷鼓勵和啟發(fā)孩子。不是所有的孩子在學校里都能獲得老師的重視,因此,父母必須無條件地鼓勵并啟發(fā)你的孩子。一位教育學家指出:孩子在學習上的進步,80%歸功于父母的鼓勵和啟發(fā)。比如,你的孩子要研究昆蟲,你就帶他去外面觀察螞蟻。
1、學會找到孩子的閃光點。比如他語文學的不好,但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個學習上的亮點,就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”,長期下來孩子不僅對自己沒有自信,還會對學習有排斥心理。
2、幫孩子選擇正確的學習方法。在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難,如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經常開小差等等,這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習,長期下去會導致孩子喪失學習動力,學不進去和厭學的想法。
3、放平心態(tài)。作為家長,一定要放平心態(tài),現(xiàn)在都焦慮得不行,那以后的日子你還怎么過?告訴自己三句話,我的孩子很努力,我的孩子會自己學好,對待孩子我要充滿愛。只有心平氣和對待孩子,孩子的學習才會慢慢變好。
4、培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子都有求知的欲望,只是在一年級階段的自我控制能力比較差,無法專心聽課、認真寫作業(yè),但是,孩子對于老師傳授的知識還是非常感興趣的,也就是說孩子有濃厚的學習興趣,而興趣是提高學習的關鍵。
1、培養(yǎng)孩子學習專研的興趣。父母需要悉心觀察,激發(fā)孩子的學習興趣,充分調動學習的積極性,讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。
家長要鼓勵孩子好奇、好問,鼓勵孩子從多角度分析問題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究,利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等,讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
2、培養(yǎng)孩子的學習習慣。孩子才剛上小學一年級,完全不知道學習是怎么回事,學習還沒有入門,所以成績級很差也是情有可原的。跟孩子談學習方法,似乎太早,但是這個時候應該努力培養(yǎng)孩子的學習習慣。
聽課,寫字,說話,讀書,在生活中識字,在生活中學數(shù)學。這些事情說起來容易,做起來難,需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業(yè)時,家長千萬不要急躁,鼓勵孩子自己多思考,也不能包辦代替。
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