初三年級成績?yōu)槭裁丛絹碓讲?原因是什么

遺留問題太多：初一遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因為遺留問題有了三年的積累。

初三年級成績?yōu)槭裁丛絹碓讲?/h2>

聽課效果太差

會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準(zhǔn)的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。

而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關(guān)。

自主學(xué)習(xí)效率低

許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學(xué)習(xí)，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催€是差？！

那是因為很多孩子看似在那里學(xué)習(xí)，其實心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有的孩子可以在一個人的時候?qū)W習(xí)的更好，而有的孩子一旦一個人學(xué)習(xí)就會開始神游四方。

初三成績下降的原因分析

1、迷上網(wǎng)絡(luò)游戲

近年來，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒有了升學(xué)的目標(biāo)。因為一旦升入高中，意味著孩子更沒有時間打游戲了。而且這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機的孩子身上。

2、聽課效果差

會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準(zhǔn)的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關(guān)。

3、抗壓能力較弱

有的孩子在面對困難時，其抗壓能力較弱，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時，往往是手足無措的。長此以往，面對的難題較多時，學(xué)生也無力回天，只能是默默的接受這一現(xiàn)實。到最后孩子的成績沒有得到提高，對學(xué)習(xí)的勁頭，也是大大的削減，更別提形成獨立思考的能力。

初三孩子成績下降很快的原因

1、自律自覺性不夠

初三孩子的學(xué)習(xí)強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)，初中老師也不會像小學(xué)老師那樣，面面俱到，耳提面命，隨時叮囑催促，到了初中，高手林立，老師沒有時間對一個普通學(xué)生上心。

2、心態(tài)失衡

學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。小學(xué)都是各個學(xué)校考來的高手，在各自的學(xué)校里都是佼佼者，到了初中大家水平比較接近，經(jīng)歷一場考試，學(xué)生成績大分化，由原來的數(shù)一數(shù)二可能滑落到幾十幾百名了，如果自己不能擺正心態(tài)，調(diào)整情緒，快速投入學(xué)習(xí)中去，迎難而上，那只有自暴自棄，一蹶不振了。

3、學(xué)習(xí)方法不對

老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學(xué)生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結(jié)，尋找知識的間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，對概念，法則，公式，性質(zhì)一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。