家長在輔導孩子寫作業時,應保持冷靜、理解孩子需求、制定合理計劃和目標,并鼓勵孩子。通過這些方法,家長可以更好地控制情緒,幫助孩子養成好的學習習慣。
1、創造一個安靜的學習環境:
確保孩子在安靜的環境中學習,避免嘈雜的聲音或干擾。這將使孩子更容易集中注意力,并且減少了他們犯錯誤的可能性。
2、給予足夠的時間:
如果孩子需要更長的時間來完成作業,請給他們足夠的時間。不要急于催促他們完成任務,否則可能會引起他們的緊張和焦慮。
3、制定清晰的規則和期望:
在開始輔導前,與孩子一起制定清晰的規則和期望。這樣可以確保孩子知道您的要求,并且能夠更好地準備自己。
4、避免批評和責備:
雅方家庭教育的老師說,父母的批評往往會讓事情變得更糟。
當孩子犯錯時,不要立即批評或責備他們。相反,試著找出問題所在,并提供具體的解決方案,以幫助他們避免同樣的錯誤。
1.把作業還給孩子
以一個大人的角度看著孩子寫作業,難免會覺得煩躁,特別是孩子各種錯誤和小毛病時。那么家長最好把作業還給孩子,告訴孩子作業原則,“自己寫,家長檢查”“寫到一刻鐘”等等,然后忙自己的事情。
2.盡量少催
和孩子商量,讓他自己安排時間,什么時候寫作業,什么時候玩。言出必行,說話算數。如果寫不完,讓孩子自己承擔后果。
3.學習動力不足
這個問題,其實和上面孩子的磨蹭,是一個道理,孩子沒有找到學習的樂趣,你在怎么好說歹說,只會適得其反,變成一種消極抵抗。多鼓勵,少批評,盡量把學習這件事和積極正面的情緒聯系起來。
4.不要干擾孩子學習
家長不要有看電視、聊天、刷斗音等聲音的出現,這邊有聲音,孩子那邊就會分心,他也想聽他也想看。也不要來回在孩子學習的地方走動干擾孩子學習,還有就是保持桌面的干凈整潔,和學習無關的玩具及用品全部清理到其它地方。
1.找個合適的區域。比如隨孩子的意愿喜歡在書房還是在客廳做作業,精簡、清潔桌面與周邊環境,減少干擾因素。或者帶孩子去諸如圖書館等公共場所,借助外力讓自己不隨便發脾氣。
2.學會自己排解憤怒情緒的方法。看一部電影、把玩一下喜歡的物件或飾品、花錢或吃東西等,在平時多訓練排解情緒的能力。
另外,據心理學家研究,自言自語是一個排解自身負面情緒的一個強大的好用工具,它可以控制我們頭腦中的聲音,使自己產生鎮靜,減少焦慮,因而避免發脾氣。
設想自己在發脾氣時,正在扮演一個“破壞者”的角色。當一個人處在憤怒中時,是無法進行正常交流的,也對孩子造成心理壓力,使他們沒有氛圍與心力來專注到學習上。嚴重的還會造成長期的心理陰影與自我否定傾向。
3.控制住自己,才能正確地回應孩子。在發脾氣之前,思考一下:是什么引起了我的憤怒?是孩子決定了我的情緒與行為還是我要影響孩子的情緒與行為?
我的憤怒真的是為了孩子嗎?對孩子大喊大叫時,孩子會怎么應對?對孩子有幫助嗎?我們必須承認一點:只有自己冷靜了,才能正確地回應孩子,孩子才有可能冷靜地專注于作業。
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