詩人通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運,來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。詩的前兩句通過平沙如雪,新月似鉤的描寫,展現出一派寧靜曠遠的場景;后兩句想象跨馬奔馳,強烈傳出企盼建功立業而不被賞識之意,而且富有唱嘆的意味。
馬詩來自唐代詩人李賀的組詩作品《馬詩二十三首》。這組詩名為詠馬,實際上是借物抒懷,抒發詩人懷才不遇的感嘆和憤慨,以及建功立業的抱負和愿望。這是一組頗有特色的詠物詩,具有寓意精警、寄托遙深、構思奇巧、用典靈活等藝術特色。
大漠沙如雪,燕山月似鉤。
何當金絡腦,快走踏清秋。
翻譯:大漠上的沙子就像是無邊無際的雪,月亮像一把彎鉤一樣掛在燕山上。什么時候我的馬可以戴上金絡頭,在這清爽的球日中快步奔馳呢?
賀的《馬詩》共二十三首,這是第五首。《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運,來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣,其表現方法屬比體。而這首詩在比興手法的運用上卻特有意味。
一、二句展現出一片富于特色的邊疆戰場景色,如同運用賦的手法:連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空;平沙萬*,在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪。這幅戰場景色,一般人也許只覺悲涼肅殺,但對于志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。
“燕山月似鉤”與“曉月當簾掛玉弓”(《南園·尋章摘句老雕蟲》)匠心正同,“鉤”是一種彎刀,與“玉弓”均屬武器,從明晃晃的月牙聯想到武器的形象,也就含有思戰斗之意。
作者所處的貞元(785年-805年)、元和(806年-820年)之際,正是藩鎮極為跋扈的時代,而“燕山”暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶,所以詩意是頗有現實感慨的。
思戰之意也有針對性。平沙如雪的疆場寒氣凜凜,但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景,實際上是開啟后兩句的抒情,又具有興起的意義。
三、四句,詩人借馬以抒情:“什么時候才能披上威武的`鞍具,在秋高氣爽的疆場上馳騁,建樹功勛呢?”《馬詩·龍脊貼連錢》里說:“龍背鐵連錢,銀蹄白踏煙。無人織錦?,誰為鑄金鞭?”其中“無人織錦?”二句的慨嘆與“何當金絡腦”表達的是同一個意思,就是企盼把良馬當作良馬對待,以效大用。“金絡腦”、“錦?”、“金鞭”統屬貴重鞍具,都是象征馬受重用。這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。
這首詩與《南園·男兒何不帶吳鉤》都是寫同一種投筆從戎、削平藩鎮、為國建功的熱切愿望。但《南園十三首》是直抒胸臆,此詩則屬寓言體或比體。直抒胸臆,較為痛快淋漓;而用比體,則顯得委婉含蓄,耐人尋味。
而詩的一、二句中,以雪比喻沙,以鉤比喻月,也是比;從一個富有特征性的景色寫起以引出抒情,又是興。短短二十字中,比中見興,興中有比,大大豐富了詩的表現力。
從句法上看,后二句一氣呵成,以“何當”領起作設問,強烈傳出無限企盼之意,而且富有唱嘆的意味;而“踏清秋”三字,聲調鏗鏘,詞語搭配新奇,“清秋”的時候草黃馬肥,正好馳驅,冠以“快走”二字,形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿,恰是“所向無空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬*可橫行”(杜甫《房兵曹胡馬》)。所以字句的鍛煉,也是此詩藝術表現上不可忽略的成功因素。
李賀(790~816),字長吉。河南府福昌縣昌谷鄉(今河南省宜陽縣)人,祖籍隴西郡。 唐朝中期浪漫主義詩人, 與詩仙李白、李商隱稱為“唐代三李”,后世稱李昌谷。
宋代以來,不少學者、詩人常用“太白仙才,長吉鬼才”來形容唐朝兩位著名詩人。長吉是李賀的字,“鬼才”,并非只說他喜歡寫神仙鬼魅的題材,而主要是指他的詩想象豐富奇特,意境新穎詭異,富于浪漫主義色彩。可見,李賀詩歌在唐朝詩壇上占有獨特的位置。
被稱為詩鬼還有個原因是因為他生于790年,死于816年,死時年僅27歲。
通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運,來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇于時的感慨與憤懣。
《馬詩》表達了詩人懷才不遇,不被統治者賞識,但又熱切期望自己的抱負得以施展,可以為國建功立業的志向。詩的前兩句通過平沙如雪,新月似鉤的描寫,...
拼一分高一分,一分成就終生。本文整理了中考勵志標語,歡迎閱讀。
學習初一英語首先要建立良好的學習習慣。包括每天定時、有計劃地進行英語學習,堅持不懈地進行聽、說、讀、寫練習,積極參加英語課堂活動,多背誦英語...
重視初三政治知識的積累和知識網絡的構建。記憶能力是最重要的學習能力,無記憶能力,理解、運用也就成了一句空話。中考政治試題雖高于教材,但源于教...
關于堅持的句子:1.成功的秘密在于堅持理想。2.不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。3.成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久。4...