中考學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高,它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。中考不僅考知識(shí),還考心理承受能力。考生可以通過放松身心、參加課外活動(dòng)等方式緩解壓力,保持冷靜和信心。
越是臨近中考,考生越是要注意復(fù)習(xí),只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行復(fù)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)成績提升。因此,考生要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),不斷夯實(shí)基礎(chǔ),提高知識(shí)掌握能力。很多考生覺得基礎(chǔ)知識(shí)很簡單,不需要占據(jù)過多的復(fù)習(xí)時(shí)間,但只有建立牢固的知識(shí)基礎(chǔ),考生才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。不管多難的題目,也不過是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的多項(xiàng)運(yùn)用和考察。
在考試中學(xué)習(xí)和提高到了最后的復(fù)習(xí)沖刺階段,中考考生往往會(huì)經(jīng)歷多場考試,有些考生會(huì)因?yàn)槌煽兊纳刀嫉没际В瑥亩绊憦?fù)習(xí)。實(shí)際上,考試只是對(duì)考生知識(shí)掌握情況的一種檢測,并不能決定考生的中考成績。因此,考生要在考試中學(xué)習(xí)和提高,通過考試了解自己的優(yōu)勢和不足,從而有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。此外,考生還要在考試中進(jìn)行應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和提升,從而在中考中實(shí)現(xiàn)超水平發(fā)揮。
在中考一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧,這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且,在復(fù)習(xí)時(shí),一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。課本上的知識(shí)是很重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
1、符號(hào)標(biāo)記法
中考學(xué)霸的符號(hào)記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號(hào),便于隨時(shí)找出重點(diǎn),加深印象,或提出質(zhì)疑。久而久之,甚至有助于形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。
2、圖文并茂法
圖文并茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時(shí),用高超的繪圖法將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象地繪制出來。當(dāng)然,此法對(duì)于愛好繪畫的童鞋來說一定倍加喜愛。這種方法比較適合于中考學(xué)霸的復(fù)習(xí)筆記。
3、分類提綱法
一般來說,中考學(xué)霸分類提綱法可以用一頁記錄筆記,下一頁記錄所要對(duì)應(yīng)的筆記提綱或要點(diǎn)。如果是課堂筆記,記錄的時(shí)候,把重要的'內(nèi)容記在記錄欄中,它是筆記的主要部分。課后,把對(duì)聽課內(nèi)容的關(guān)鍵詞,寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯,相輔相承。中考學(xué)霸這種方法可以用在平時(shí)的自學(xué)以及課堂上。
首先是中考復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們要重視書上的知識(shí)點(diǎn),很多同學(xué)會(huì)有疑問,書上的知識(shí)點(diǎn)都很簡單,跟考試時(shí)候遇到的一完全不一樣,其實(shí)這是錯(cuò)誤的,書本上的知識(shí)是基礎(chǔ),只有堅(jiān)實(shí)的掌握了基礎(chǔ),才能更好地解決更加復(fù)雜的題型,其實(shí)我們平時(shí)考試和練習(xí)做的題,
并沒有脫離書本上的知識(shí)點(diǎn),只不過是多饒了幾個(gè)彎而已,認(rèn)為書本上的知識(shí)簡單,是因?yàn)槟銓?duì)書本上知識(shí)點(diǎn)理解的不夠透徹。在一點(diǎn)就是多做練習(xí),在做題的同時(shí)不光對(duì)知識(shí)點(diǎn)是一種鞏固,還可以培養(yǎng)對(duì)解題思路的熟練度,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第二是做題,中考做習(xí)題大致有三個(gè)階段,一是剛剛接觸新知識(shí)點(diǎn)的探索階段,此時(shí)需要大量練習(xí),盡快掌握所學(xué)的知識(shí),并且熟練運(yùn)用。二是提高階段,當(dāng)我們對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)熟練到一定程度后,就應(yīng)該去做類型化的習(xí)題,
幫助我們掌握更多的題型,讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)更加全面的理解。第三這是最難的一個(gè)階段,此時(shí)我們已經(jīng)熟練掌握各種題型,看到的也只是每道題的破綻,能達(dá)到這一點(diǎn)的人非常少,要看個(gè)人的理解能力了。
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