初三成績非常差還有救嗎 初三學習經驗

初三學習方法：可以與孩子一起制定每天的初三學習計劃，合理安排時間，分配好各科目的學習任務。同時，要根據孩子的實際情況，合理安排復習和休息的時間，避免過度疲勞和壓力過大。通過合理的初三學習計劃，可以幫助孩子更好地掌握知識，提高學習效果。

初三成績非常差還有救嗎

1、做初三習題的過程中提高成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個初三學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學生要做到在做習題的過程中提高成績。

2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的，可以繼續保持的。

而哪些習慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進的，就去進行改正，還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法，恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續提高的重要原因。

3、學會查漏補缺。孩子進入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進行查缺補漏。要要做試卷，做到不會的，就把這個不會的搞懂，去問老師，去問同學。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三學習經驗

作為家長，面對自己的孩子在初三壓力山大的情況下，要積極主動地給孩子松綁減壓，心平氣和地幫助孩子調節情緒壓力，鼓勵孩子樂觀向上，做好自己應該做的事，不被外界所影響，不被困難挫折所壓垮，只要孩子身心健康，哪怕孩子沒有考出好的成績，我們也不要對孩子失去信心，這是家長應該有的人生態度。

初三孩子最大的困擾，就是作業多、難、雜，睡眠時間不能保證。把在學校的所有碎片時間充分利用起來：利用課間時間、自習課，完成作業，及時查漏補缺。初三上課沒有聽懂的問題，課間休息就追著老師問問題，攻克難關，難題在學校解決了，回家寫作業沒有攔路虎消耗時間，就可以早一點上床睡覺，保證自己的休息時間。

初三學生一定要有錯題本，特別是自己理解有偏差的題目，用不同顏色的筆解答，最好備注有自己的分析理解過程，要防止因為固定的思維導致下次還會犯同樣的錯誤，考試之前要把所對應的科目的錯題本拿出來復習一遍，再次加深對沒做對的題目的理解。確保萬無一失!初三學生要培養學以致用的能力，對于教材上的知識點，不僅要理解，還要知道它是怎么用的。

初三學習方法

首先是初三復習，在復習的時候，我們要重視書上的知識點，很多同學會有疑問，書上的知識點都很簡單，跟考試時候遇到的一完全不一樣，其實這是錯誤的，書本上的知識是基礎，只有堅實的掌握了基礎，才能更好地解決更加復雜的題型，其實我們平時考試和練習做的題，

并沒有脫離書本上的知識點，只不過是多饒了幾個彎而已，認為書本上的知識簡單，是因為你對書本上知識點理解的不夠透徹。在一點就是多做練習，在做題的同時不光對知識點是一種鞏固，還可以培養對解題思路的熟練度，加深對知識點的理解。

第二是做題，初三做習題大致有三個階段，一是剛剛接觸新知識點的探索階段，此時需要大量練習，盡快掌握所學的知識，并且熟練運用。二是提高階段，當我們對新學習的知識點熟練到一定程度后，就應該去做類型化的習題。

有效的初三學習應該有計劃。計劃的主要目的是提高學習的有效性，同時也有利于養成良好的學習習慣。如果寫作能力差，一周多寫一篇作文，一天多練習一篇閱讀理解，基本知識差就每天多拿出時間記憶背誦等等。學習計劃的順利進行完成需要通過高效的學習方法，只有實現高效的學習才能事半功倍。

在初三階段要復習所有的課文，如果沒有系統綜述的方法，那么復習的效果就不會太好。一定要知道如何復習，只有制定出好的復習方法，才能為考試做好準備工作。在學習中要學會階段性總結，了解自己的近期學習情況，進行調整和完善。學習總結是檢查自己最近學習成績的一個過程，一般每周總結和每月總結就可以了。