提高學習成績,要學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然后梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。
可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
分析各科成績狀況:然后拿到孩子初中以來的成績單,和孩子一起分析每科的成績狀況,可以做成折線圖,是時高時低的不穩定,還是一直都平平,不好。如果是時高時低,就要抓住低的部分,針對性的進行復習和練習;如果學習不好,就要制定計劃,一個知識點一個知識點過關,這個工程比較大,但是一定要有耐心。
無論是英語還是語文,想提升分數首先要把握好課堂:英語要做到把老師上課講的語法知識總結好,記清楚;語文要把老師講到的,必考的古文古詩做好總結,并且把老師講的各個考點銘記于心。做好這些才能把必拿的分拿到位。然而很多孩子一方面想在這兩門課上拿高分,另一方面卻沒有把這兩門課最簡單的部分的分數全拿到。平常不認真聽課,不愿意把課后總結做到位,那么成績自然就沒法提升。
1、心態調整。當遇到成績不及格的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段,所以,在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態上要鼓勵孩子自信。
告訴孩子,第一名永遠只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導。
2、定期翻閱,自查糾錯。錯題記在本上不看,那只是廢紙一張,孩子要經常瀏覽,才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機械的練習題,而增加復習整理和實踐題,翻閱“錯題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過程,就是讓曾經犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”,從而避免再犯。考試前再次翻閱,就又一次加深印象。
3、初中生應該杜絕電子設備。現在是網絡時代,家長會經常在家上網,孩子回到家也會忍不住上網,這樣就會沒時間寫作業,腦海里總會浮現游戲,學習就會走神。有的孩子遇到不會的題,不思考就上網查,為了寫作業而寫作業。
4、找出原因。孩子和家長都應該尋找原因,看看是哪些方面造成孩子成績不太好,這是非常關鍵的一步。因為只有“追根溯源”,才能“標本兼治”,原因查清楚后,就要采用補救措施,否則,沒有針對性,補救效果很難保證。
1、激發孩子內在的學習動機。初二如何在短時間內提高成績,很多時候往往家長在幫著孩子上學,這種做法是不明智的。激發孩子內在的學習動機提高孩子學習的自覺性才是硬道理。
提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題,讓孩子養成良好的心理素質正確對學習和生活上的挫折要有不服輸的心態,養成良好的作息習慣按時休息。
2、多給孩子鼓勵。其實學生學習成績不理想,他們自己內心也會有點不自信,這個時候,如果家長能夠給學生一些鼓勵,對于增強學生的自信心也是非常有效果的,這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習,因此希望大家能夠給初中學生多一些鼓勵,少一些指責。
3、不要給孩子施加過多的壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣,注重每一天的學習,把過程做到位,把每天的學習任務保質保量的完成,至于結果不重要,只是要告訴孩子,要相信天道勤酬,只要真真實實的付出和努力,提高成績就交給時間。
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take的含義拿;接受;采取(措施);吃;使達到;記錄;需要…時間;乘坐,搭乘(交通工具);拍照;攜帶;遭受;奪取;引領;取走;容納;把…推...
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