初中歷史是對中外歷史的一個基本了解,我們在學習中要建立一個相對完整歷史框架。梳理歷史重大事件的時間點,明白先后的發生順序,掌握重大歷史事件的意義,影響,和具體的前因后果,上課注意聽講,留意老師所補充的知識點。
1.整理筆記。記筆記可以幫助我們將看到的知識點一一記錄下來,有助于掌握和記憶。合理組織筆記能夠幫助理清知識體系。
2.使用圖表。用圖表對初中歷史事件進行分析匯總,可以讓抽象的歷史事件更具可視化的形態,便于記憶。
3.積極翻閱參考資料。學習初中歷史不應片面認為只有課本內容,我們可以看一些歷史相關的書籍,收集更多的資料,便于探究物質世界之外的歷史信息。
4.多做初中歷史試題。多做歷史試題,可以幫助我們發現自己的不足之處,從而有針對性地對歷史知識進行補充。
1、每天拿出來一個時間來背誦。
初中歷史要重視每天的早讀,雖然早讀只有短短的幾十分鐘,但是要把它劃分給歷史一個時間段,要背誦一下,也可以在中午或者是晚上的時候背誦一下歷史,等到睡覺之前,自己可以閉上眼睛回想一下今天背誦的內容,這是復習的一個很好的方法。
2、背誦要全面。
初中歷史背誦要記得全面的背誦,把課本的邊邊角角都要了解到,很多同學的背誦只不過是抓重點,雖然這是一個很好的學習方法,但是不能保證每次考試都能把重點知識掌握,不能保證每次考試的內容都提前知道。所以要做好充足的準備,才會有一個好的成績。
3、多刷練習題。
很多同學覺得一心撲在背誦上就可以了,這樣就能夠提高自己的初中歷史成績,其實并不是這樣的,也要多刷題。沒有一門科目是只背誦就會有一個好成績的,如果不進行檢測,不會知道自己哪里做的不好,也不知道自己的缺陷在什么地方。所以一定要多刷題,尤其是歷史類的科目,要注重客觀題,選擇題錯了就是錯了。
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷,考的都是主干知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。
初中歷史的學習是以記憶為基礎的,所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史,應該馬上回憶教材上的知識,如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系,把知識弄清楚,這樣也算是時間的充分利用。
歷史需要快速定位時代,先確定背景,再結合背景去思考題設條件,確定答題思路。題目中可能說的是某時代的人、事物或是事件,不管看到什么,我們都必須像條件反射一樣,想到這個時代的歷史背景,才能在答題時找到頭緒和方向。
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