提高初中語文分數(shù)需要綜合運用多種策略,包括學習答題技巧、加強基礎知識積累、提升閱讀能力和寫作技巧。 掌握閱讀理解的答題公式,了解作文的寫作結構,并針對性地進行訓練。
1、多閱讀有益的書籍。博覽群書,多閱讀有益的好書,閱讀一定要強化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的初中語文閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專心聽課,課后溫故知新。
2、基礎知識方面:拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識,要牢記。這是學習語文知識的基礎,也是提高語文成績的根基。初中語文課堂專心聽課,課后溫故知新,要極大限度地擴展自己的知識面。
3、成語使用方面。正確使用成語是考試內容的一個重要的組成部分,對成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目,因此全面正確的掌握成語誤用,顯得尤為重要。要從意義上、結構上、色彩上、等幾個方面來辨析。
4、提高寫作能力。寫作的基礎是素材積累和思路的問題,平時要多閱讀多積累,多看看優(yōu)秀名篇和作文,找找寫作的思路,多動筆寫,學會借鑒、融會貫通、運用,還要多注意初中語文作文的技巧,字跡要工整嗎,卷面工整等,這樣寫作能力才會不斷地提高。
初中語文閱讀題答題技巧
心中要有文體意識,找出畫龍點晴的句子。要找到閱讀理解要求的關鍵字、詞或句子所在段落,要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來,然后再來重點理解與分析,目的是為了弄清題意,直接提取從文中提取有效的信息。
如果試題要求用文中原話回答的,就可以直接用原話作答,如果沒有明確要求用文中原話作答的,我們就可以“從文章中提取信息”來回答問題,就是挖掘出文中隱含的信息和深層含義然后作答。
初中語文文言文及詩歌
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的較基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
我們已經(jīng)了解了很多有關詩歌的術語,知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術語,再結合詩句分析。
1、激發(fā)自己的閱讀興趣
想要提高在自己的初中語文學習成績,興趣是一個不可缺少的一方面。語文是一門基礎學科,從一定程度上講初中語文成績的好壞直接關系到其他各門學科成績的好壞,但是有很多的初中生的語文成績查都是因為自己提不起學習的興趣,對語文的學習無感,這個時候就要激發(fā)自己的學習興趣了,培養(yǎng)初一學生的學習興趣,興趣可以激發(fā)或促進初一學生學語文。
2、勤學善問
初中語文成績不好千萬不要吝嗇于問其他人,初一學生語文成績不好多向語文老師請教,不要怕語文老師,經(jīng)常和語文老師接觸平時有不會的問題就多和老師及同學及時溝通,初一同學平時多積累多背誦,語文成績會慢慢趕上的。有很多的初一同學膽子比較小,平時不敢跟老師溝通,有什么問題就自己憋著在心理,長時間以來就會錯失與老師溝通的機會,其實這樣的同學是大有人在的,這樣的同學建議能改善一下自己的習慣,慢慢把自己的問題跟老師解決出來,老師也會喜歡幫助學生,成績自然而然就會提升上去。
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學習語文首先要學會積累。語文知識博大精深,要想學好語文,首先要學會積累。對于初中生來說,要想提高語文成績,就要有合適的方法。
初中語文作為學生學習的重要科目之一,對學生的綜合素養(yǎng)和思維能力有著重要的影響。然而,許多初中生常常面臨一個困境:他們的語文成績不盡如人意,初...
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1、適當改變做題順序,分值高的題目適當提前完成,分值低的題目適當延后完成。2、文言文部分需要把握基礎的解釋方法,再結合上下文,聯(lián)想分析。3、...