1.多看點試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。2.對于語文考卷上的前三項題目,在平時訓練中,遇到自己做錯的拿本子記下來,沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得住。
1.多讀多背誦
在這里讀書并不意味著要讀更多的課本和課外書籍,因為目前的初中語文考試更加靈活,書籍只是老師講課的例子。如果他們只局限于課本,不養成閱讀習慣,他們的理解能力或閱讀思維速度就跟不上。“文言文”閱讀測試就是記憶和理解!所以這需要真正的記憶!
2.習語積累有待深化
習語是初中語文考試的重要組成部分。它們不僅是漢語的基本組成部分,還涉及古詩詞的欣賞、閱讀理解和文章寫作。
據不完全統計,漢語成語有3萬多個。每一個背后都有一個歷史典故。兒童在積累習語的同時,更應注重對習語背后內涵的深入挖掘。
3.讀好文言文
無論是初二還是初一,語文成績差的學生大多在文言文閱讀或現代漢語閱讀題上表現不佳。小編認為應該允許學生反復做練習。并比較正確答案,讓學生理解為什么他們錯了,以及如何組織語言來回答問題。同時,讓學生學習根據問題在原文中找到相應的句子,然后提煉。一般來說,這個問題是可以回答的。
一、診斷問題所在
首先,要明確語文成績差的具體原因。可能是基礎知識不扎實,如字詞記憶不清、語法規則掌握不牢;也可能是閱讀理解能力不足,難以把握文章主旨和深層含義;還可能是寫作表達能力有限,難以清晰、準確地表達思想。
二、制定學習計劃
針對問題所在,制定一個切實可行的學習計劃。計劃應包括每天的學習時間分配、學習內容安排以及復習進度等。同時,要確保計劃具有可操作性和可持續性,避免過于籠統或過于緊張。
三、夯實基礎知識
語文基礎知識是提高語文成績的基礎。要重點加強字詞記憶、語法規則掌握等方面的訓練。可以通過背誦課文、默寫生字詞、做練習題等方式來鞏固基礎知識。
四、提高閱讀理解能力
閱讀理解能力是語文學習的關鍵能力。要多讀一些優秀的文章,尤其是經典文學作品,以提高自己的閱讀水平和語感。同時,要學會分析文章結構、把握文章主旨、理解作者意圖等閱讀技巧。
1、鞏固基礎,從基礎學習。在語文試卷中,大部分的題都是比較基礎性的題,所以對于學生來說,想要得到大多數的分數,首先應該把基礎知識弄扎實。那么我們可以做一些對應性的聯系,每天都要做,挑一些并不是很精通的題型去做,長時間的積累那么自然而然的這個題型就通了。
2、加強古詩詞理解。很多孩子表示古詩詞太難了,實在讀不懂,其實還是基礎知識積累沒有到位!初中孩子在鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解,比方說題目富含著諸多信息(時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等)。要了解古代詩歌的一些基礎知識,記住一些術語。弄清與詩歌鑒賞有關的名詞術語,以便鑒賞時恰當選用。
3、培養孩子閱讀習慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書籍,多讀文學名著,課外閱讀對學好語文的意義是巨大的。家長可以鼓勵孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵志的效果,對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導孩子一定要出聲朗讀,同時盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了,語文水平自然也會提高的。
4、培養孩子寫作能力。初中寫作以記敘文為主,也別想著寫其他體裁。如果作文水平一般,就直接套作,套高分作文,找三四個幾個主題都能用的,但套作的這篇作文要比較新穎,千篇一律的只能拿平均分。如果學校有發高分作文的范文,可以學習里面的思路。
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