初一生物孩子學不會怎么辦

生物這門學科是孩子升入初一后才接觸的，很多學生之所以成績不好，是因為聽課時沒有及時的掌握知識，運用知識也不熟練。久而久之，問題積累的多了，成績下滑的也很厲害，學習也跟不上了。那么孩子初一生物不好怎么辦呢？

孩子初一生物不好怎么辦

1、注重聽課

不管是哪個階段，聽課都是最重要的，所以想學好就要這樣聽課。首先就是有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

其次就是要參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答。再者就是要聽要學會結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

2、觀察比較

觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得知識的重要環節。

如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等，有效地發揮觀察在初中生物學學習中的作用。而其中的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的，所以孩子初一生物不好，就要養成觀察比較的習慣。

3、基本知識的歸納

把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的種類或分支的方向，并清晰的標明初一生物各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助我們準確地理解并牢固地掌握課本的知識。

初一生物差怎么補救

1、認真聽課，多思考

在生物課堂上認真聽講，做好課堂學習筆記。課后復習當天所學知識，做到溫故而知新。多思考，思考有助于我們，更好地理解知識并拓展知識。思考得多就會發現自己哪里學明白了，還有哪里不懂。不懂的及時請教老師或同學，消滅疑點。

2、歸納整理、對照比較

充分利用好錯題本和積累本，將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。這門學科有非常豐富而且十分重要的圖片資料，認真看圖、分析圖結構，可以使你迅速了解生物現象的來龍去脈。

3、從實驗比較入手

因為生物學中也會涉及到很多實驗科學，如果沒有觀察和實驗，那么生物學科就不可能取得好的成就。所以當同學們在做實驗的時候，一定要重視觀察，這樣才能把生物課學好，特別是可以對課本中的實驗進行認真地閱讀，并把某為每一步實驗步驟都記清楚。

4、比較記憶

比較是將內容相近的或相反的概念進行比較，找出概念的異同，從而發現概念的本質屬性。如DNA和RNA、雌性激素和雄性激素的生理作用。如在學習雄性激素，和雌性激素的作用時，通過比較發現兩者的作用相似，只是雌性激素多一點。

5、生物需要總結

當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如，初中生物在七年級上冊會學習一些植物的有性生殖，七年級下冊會學習人類的生殖，八年級下冊還會學習動物的生殖，需要對比記憶，總結區別與聯系。生物與數理化相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。

初一生物孩子學不會怎么辦

1、課前預習

預習是將下次課要學的內容事先熟悉一下，做到心中有數即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做一記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。例如：呼吸作用和光合作用等，這些都是比較難于理解的問題，可以等待課堂上注意聽教師講解。

2、圖形記憶

生物課本中插圖較多，其中有形態結構圖，有生理圖解，這些圖形都能很好地幫助我們掌握生物體的結構和功能。如在講到細胞器時，結合葉綠體結構圖形，同時也可自繪簡圖，就很快能記住。

3、先記憶后理解

初一生物學習技巧之一是，先記憶后理解，掌握基本知識要點，整合生物學的邏輯規律。瞻前顧后，弄清知識內在聯系，著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系。

4、掌握高效的學習方法

抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習，或者最后總復習的時候，抓住重點，輕松許多。

5、復習和作業

每節課上，一般老師都要留一定量的作業，這些作業的內容多是講課的重點內容，是應該認真對待，作業的過程就是復習鞏固聽學知識的過程。無論課上老師是否留有作業，課下都應該先進行復習，及時將當天老師所講的知識復習一遍，這可以加強記憶。