男孩厭學(xué)這種情況,首先要分析出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因,從而針對性的給予處理,影響孩子厭學(xué)情緒的原因可能有家庭因素、學(xué)校方面的因素、心理方面的因素等。要適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆印⒈頁P孩子,讓孩子對學(xué)習(xí)逐漸的充滿信心。
1、理解男孩的壓力
男孩不去學(xué)校了,家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為男孩不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不會做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。
2、陪伴學(xué)習(xí)
家庭作業(yè)在男孩的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時,可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾,給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具,測試孩子的拼讀能力等,父母的幫助對提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業(yè),并規(guī)定好做作業(yè)的時間,這樣可以避免厭學(xué)。
3、樹立人生目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)動力
一個人不是有動力了,才去實現(xiàn)目標(biāo),而是先有了目標(biāo),才有動力。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就像無頭蒼蠅,不知道自己為什么而學(xué),男孩就會感到迷茫,失去學(xué)習(xí)、成長的動力,變得厭學(xué)。然而,樹立目標(biāo)不難,難的是如何堅持,如何達(dá)成目標(biāo)。
1、男孩厭學(xué)可能是家庭因素:比如家庭氛圍比較緊張,父母經(jīng)常吵架或者是父母對孩子要求過于嚴(yán)苛,片面的追求學(xué)習(xí)成績,或者是父母經(jīng)常打罵孩子,這些情緒方面的因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這種情況下就需要積極的改善家庭環(huán)境,盡量不要吵架,同時對孩子的要求適當(dāng)降低,要適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆印⒈頁P孩子,讓孩子對學(xué)習(xí)逐漸的充滿信心。
2、男孩厭學(xué)可能是學(xué)校方面的因素:比如老師或者是學(xué)校的同學(xué)之間發(fā)生矛盾,比如老師經(jīng)常批評孩子,或者是跟同學(xué)不愉快,經(jīng)常吵架或者是打架,這些因素也可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。所以這種情況下家長一定要隨時跟老師建立良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,針對不同的因素及時給予針對性的處理。
3、男孩厭學(xué)可能是心理方面的因素:比如存在有抑郁癥或者是焦慮癥,這種情況下一定要及時向心理醫(yī)生進行咨詢,同時給予針對性的處理。
1、理解孩子的狀態(tài)。男孩厭學(xué)家長要跟孩子充分溝通,理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難,支持、接納,讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。
2、給予鼓勵和認(rèn)同。男孩厭學(xué)家長要幫助孩子找到自己的優(yōu)點,真誠地給予肯定和鼓勵,對不足之處表示理解和支持,幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。
3、學(xué)會給孩子減壓。男孩厭學(xué)家長要結(jié)合孩子的能力,對學(xué)習(xí)不提過高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時間,幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。男孩厭學(xué)家長要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,善于思考,而非被動接受知識,以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感,就會有學(xué)下去的興趣。
5、幫助孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時候,再告訴他要振作、不要逃避,大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在,才能真正著手,與孩子共同解決問題。
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