初三數學不僅僅是在課本中學習的知識,它實際上貫穿于生活的各個方面。和孩子一起尋找日常生活中數學的應用,如測量、計算、統計等,能夠增加孩子的興趣,讓抽象的知識變得更加具體和實用。
在學習初三數學的時候,很多人往往一開始的學習成績是很好的,但是越到后面卻發現越難,而且越發學不進去了。這時候大家要知道興趣往往是有效的學習方法,家長要幫孩子建立一定的主動性,引導孩子去鉆研并且提問,同時要鼓勵孩子獨立的思考,這樣是可以有效提升對學習的興趣。
對于數學基礎比較薄弱的初三學生,可以先去抓課本,掌握課本上的基礎知識點,弄懂例題的解題思路和方法,練熟課本上的練習題。孩子要給自己做個規劃和安排,比如每天除了作業外,去復習鞏固一個知識點,做幾道相關練習題,堅持下去,終將會有大的收獲。
老師講新課前,初三孩子一定要自己先預習,要用心去預習做到哪些知識能理解,哪些看不懂不明白,做到心中有數。老師再講解時,孩子要帶著問題去聽,并且不只是聽,要跟著老師講的思路去想、去分析,動腦動手,還要把不太懂不明白的問題記下來,課下問老師。
學與練結合
讓數學課學與練結合。在初三數學課上,光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。
發現規律
在做初三數學題的過程中要多發現規律,不要總是硬套公式,可以嘗試一下思維的轉換,這樣可能給自己帶了不一樣的轉機,其實數學和其他的科目是一樣,可以用其他的話代替,但是意思并沒有轉變,數學的公式也是一樣,最終的答案是一個。
熟悉初三數學各種題型
必須熟悉各種基本題型并掌握其解法。課本上的每一道練習題,都是針對一個知識點出的,是最基本的題目,必須熟練掌握;課外的習題,也有許多基本題型,其運用方法較多,針對性也強,應該能夠迅速做出。許多綜合題只是若干個基本題的有機結合,基本題掌握了,不愁解不了它們。
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初三階段是培養數學運算能力的黃金時期,初三代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響高中數學的學習。在面對復雜運算的時候,常常要注意以下兩點:①情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果準確;②要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;少心算,少跳步,草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶初三數學基礎知識是學好數學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義,同一個數學概念,在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程,是一種創造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。“準確”就是要抓住事物的本質;“簡單”就是深入淺出、言簡意賅;“全面”則是“既見樹木,又見森林”,不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面:一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
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