英語錯題集整理的最好方法:英語考試中,會出很多考核學生英語單詞用法的題型。例如:如果是名詞用法出錯的題歸納在一起,動詞用法出錯的題整理在一起,其它詞性用法出錯的題都相應地按照類別進行歸納和總結。
1、按照單詞詞性用法來歸納錯題
英語考試中,會出很多考核學生英語單詞用法的題型。例如:英語錯題集如果是名詞用法出錯的題歸納在一起,動詞用法出錯的題整理在一起,其它詞性用法出錯的題都相應地按照類別進行歸納和總結。這樣按照詞性用法來歸納錯題,之后,無論是復習還是預習,英語錯題集學生可以一目了然地找到之前的錯題。
2、必要的補充
對“英語錯題集”中的錯題,不一定說孩子訂正得非常完美了,就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對于每一個錯題,還必須要查找資料或課本,找出與之相同或相關的題型,并作出解答。
如果還是不能解決,則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中,在這一問題上,你可能還要犯同樣的錯誤。
3、記錄錯誤超過2次的題
英語錯題集當錯誤超過2次就說明這個知識點你并沒有完全掌握,如果不加以重視,一定會錯第3次、第4次,所以很有必要在一開始就給它足夠的重視。
1、要記錄方法。英語錯題集老師試卷評講時,要注意老師對錯題的分析講解,該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、步驟及小結等各種現象。并在該錯題的一邊注釋,寫出自己解題時的思維過程,暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。
這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出,不必強行要求自己,初始階段可先用自己的語言寫出小結即可,總結得多了,自然會有心得體會,漸漸認清思維的種種障礙。
2、英語錯題集要學會錯題改編。這一個步驟的難度是非常大,解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的,既然老師能編,我們作為學生的,當然要能學會如何去該,這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段,同學們只需對題目條件做一點改動。
3、英語錯題集要記錄自己錯誤超過2次的題。當錯誤超過2次就說明這個知識點你并沒有完全掌握,如果不加以重視,一定會錯第3次、第4次,所以很有必要在一開始就給它足夠的重視。
1、要記錄方法。英語錯題集老師試卷評講時,要注意老師對錯題的分析講解,該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、步驟及小結等各種現象。并在該錯題的一邊注釋,寫出自己解題時的思維過程,暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。
這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出,不必強行要求自己,初始階段可先用自己的語言寫出小結即可,總結得多了,自然會有心得體會,漸漸認清思維的種種障礙。
2、要學會英語錯題集改編。這一個步驟的難度是非常大,解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的,既然老師能編,我們作為學生的,當然要能學會如何去該,這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段,同學們只需對題目條件做一點改動。
1、英語錯題集的原題的抄寫。用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復習中參看錯題本的時候,可以擦掉重新做,考考自己。用紅筆在原題的下面,寫出這個題答案背后的語言規則。起到舉一反三的效果。
2、英語錯題集的重點筆記的積累。很多題,也許同學們做對了,但是背后的語言規則,其實自己是不熟悉的,那么就需要你把它書面化,幫助自己記憶起來。總之,在英語學習中積累是相當重要的一環,同學們都應牢記:通過不斷的積累,定能使自己的知識逐漸豐富起來。
3、對于每一個英語錯題集都要經過認認真真的分析,研究出錯的原因,找準致錯的癥結,及時進行改錯,及時整理,降低再次犯錯的可能性。
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