面對初一孩子讀書讀不進去的問題,家長可以與孩子進行溝通,了解孩子不愿意學習的心理原因。可能是因為學習成績不佳導致的焦慮,或者是環境變化、教學方法不適應等。通過了解孩子的具體情況,家長可以更有針對性地提供幫助。
了解原因:首先,初一孩子讀書讀不進去家長需要與孩子進行溝通,了解孩子不愿意學習的心理原因。可能是因為學習成績不佳導致的焦慮,或者是環境變化、教學方法不適應等。通過了解孩子的具體情況,家長可以更有針對性地提供幫助。
營造學習氛圍:家庭應該是一個溫馨、和諧的學習環境。家長可以通過自身的行為影響孩子,比如在家里多進行閱讀活動,為孩子樹立一個積極學習的榜樣。
鼓勵和表揚:在孩子取得進步或表現出積極的學習態度時,家長應及時給予鼓勵和表揚。這樣可以增強孩子的自信心,激發學習興趣。
培養學習興趣:初一孩子讀書讀不進去,家長可以通過寓教于樂的方式,幫助孩子發現學習的樂趣。可以嘗試讓孩子參與不同的學習活動,如閱讀、科學實驗等,以激發孩子的好奇心和探索欲。
尋求專業幫助:如果孩子的厭學情緒嚴重,家長可以考慮尋求心理咨詢師或教育專家的幫助。他們可以提供更專業的指導和建議,幫助孩子克服學習障礙。
1、聽課時要眼耳手并用
進入初中以后初一學習不再同小學學習那樣,上課只靠認真的聽講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽講的時候要眼耳手并用,認真聽老師上課所講的內容,準備一個課堂筆記本,要勤動手,養成做筆記的好習慣,單純靠聽是不行的,隨時記下老師講的重點,下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內容有無掌握。
2、課后要寫作業
初一做作業是學習過程中一個重要環節。通過寫作業能鞏固當天所學的知識,加深對知識點的理解,并加以運用,在運用的過程中形成技能技巧,從而發展自己的智力,培養自己的能力。做作業不在速度的快慢,重要的是你在寫作業時的獨立思考和運用,只有經過自己的大腦的思考才能真正的理解內容,才能記得牢固。
3、要溫故知新
對于初一的學習最忌諱的便是學完便丟,只重開頭,不善結尾的學習方法是萬萬使不得的,這時你的錯題本便派上了大用場,所以復習便顯得尤為重要。課后提升得靠復習。當天功課的復習。對老師講授的主要內容,在全面復習的基礎上,抓住重點和關鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復習。
1、初中的學生很容易出現負面的情緒,尤其是在學習中的打擊,初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力,學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力,導致初一孩子讀書讀不進去,家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導,給孩子自信心,鼓勵孩子。
2、學習較差的學生更容易引發厭學情緒,因為他們基礎較差,所以對學習的信心不足,常把學習中的困難放大,在學較體驗不到放松的心情,會導致初一孩子讀書讀不進去。家長可以幫助孩子建立學習目標清單,將目標分成一個個小部分,然后慢慢的,一點點的去努力實現,將成績提上來。
3、作為家長,面對著讀書讀不進去的孩子要表現出足夠的耐心進行引導,讓他們感受到家庭的關懷與溫暖的;作為老師,學生不喜歡學習也許是因為自身的學習根基差,學生產生自卑心理,多多與學生溝通,因材施教也許會達到更好的效果!
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