初三想學但學不進去怎么辦 原因有哪些

我們都知道當孩子進入初三階段，意味著孩子即將要參加我們都知道當孩子進入初三階段，意味著孩子即將要參加中考，這場考試決定了孩子是否能夠進入一所理想的高中，甚至是一所理想的大學，所以這個時候孩子自身也會存在著很大的壓力，壓力過大導致孩子學不進去，那么對于初三學生學不下去了怎么辦呢？

初三學生學不下去了怎么辦

1、督促孩子改掉不好的學習習慣

初三孩子學習不好，多半是由于養成了不良的學習習慣，比如，不愛寫作業、不愛看書、不愛復習等，這些習慣或多或少都會對孩子的成績產生影響，長此以往，勢必會影響孩子的成績，家長既然發現孩子的成績不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習慣。只有養成了良好的習慣，才能提高成績。

2、培養注意力

初三孩子不愛學習與注意力差相關，有的孩子上課只能聽幾分鐘，上課內容在開小差中度過從而聽不懂，理解差，結果成績差失去信心和興趣。所以父母要營造良好環境，為孩子創造安靜的學習氛圍，安排規律性的生活方式從而達到專注效果。

3、確定自己的學習目標

有很多初三孩子學習很盲目，沒有一個明確的學習目標，特別是到了初三這么關鍵的時期，如果繼續迷茫的學習，一定會錯過自己提升成績的機會。

初三學生應該確定一個明確的學習目標，并且要思考自己想要考哪一個高中，自己與那個高中的差距有多大，然后朝著那個高中努力。可以為自己制定一個詳細的學習計劃，合理的分配自己的學習時間。

初中生想學但是學不進去怎么辦

1、緊跟初三老師步伐學習。這世上不存在無師自通的天才，這也是每個人必須要到學校上課的原因。有個好老師能夠成績突飛猛進，但前提是上課必須認真聽講，只有將老師講的內容完全消化才能有顯著提升，否則誰來講課都是白搭。

如果初三學不進去，那就不要自己一個人在那里冥思苦想，回歸到正常上課節奏中跟著老師一步一個腳印地打牢基礎，這樣成績自然就會出現起色。因為最有效的學習方法其實就是認真聽課，其它的都只算是輔助作用，因為孩子不可能脫離老師的幫助去學好任何一門課。

2、降低期望關注進步。有些人眼高手低，明明成績就不行還強行去定一個短期實現不了的目標，這到最后必然會失望。他們看到自己的努力沒有收獲相應成果于是又開始自暴自棄，這樣又怎么可能學得進去呢？

所以根據實際水平降低期望，一步步穩扎穩打地去學才是最重要的。把關注點放在每天的進步上，而非最終的考試成績上，這樣整個人會更有動力去努力。

3、可以嘗試進行分解，然后再去引導孩初三子集中注意力，這樣就能非常好的解決問題。舉個例子來說，在做試卷的時候，家長們可以跟孩子說，先讓現在的自己嘗試做一下第一道題，至于其他的題目可以讓將來的自己再去完成。這樣孩子就會把注意力都放在當下，然后就能夠重新的投入到學習當中。

4、家長要引導初三孩子去克服畏難情緒。遇到不會的題目一定不要慌張，可以先翻開書查看有沒有類似的題目和解題方法，當解決了第一個難題之后，后面的題目也就不會再覺得那么難了，其重點就是在于家長要引導孩子去克服這種負面的情緒。

初三了學不進去怎么辦？

1、適當減少學習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。

初三學習效率、質量與時間有著很大的相關性，但是疲勞戰術的效率肯定是低的。臨近中考，狀態是第一重要的，適當的休整非但不會影響學習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、多關心子女的學習，信任孩子。

父母是初三孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。孩子并不僅僅滿足家長物質上的幾予，學生需要的是和家長的真誠交流。家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理。

3、家長多與老師溝通。

教育是全方位的事情，家長了解初三學生的學習情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。

4、給孩子創造一個良好的學習環境。

為了幫助初三的同學在最后的復習階段取得良好的復習效果，我們作為家長的，要為他們的學習提供一個好的安靜的學習環境。

初三孩子學不進去的原因分析

1、初三學習任務繁重，各個方面的壓力導致孩子產生厭學情緒;

2、初三學習平平，家庭父母、學校老師以及同學還有社會因素給孩子帶來嚴重的心理壓力;

3、在學校收到同學或者是老師的排擠、欺凌，孩子在學校受到了委屈;

4、對老師所講的知識點無法快速的消化，導致聽不懂、聽不進的現象;

5、初三孩子的興趣愛好的轉移，比如沉迷網絡、打牌賭博、早戀、沉迷手機游戲、沉迷網絡小說或者是電子小說等等，這些方面都是極有可能導致孩子厭學的基本原因。