作文題目是孩子的知識盲區,孩子沒有很好的作文素材。俗話說:巧媳婦難為無米之炊!孩子平時不注意積累寫作素材,肯定不會寫出好作文來。如果隨便編造內容,寫出來的文章漏洞百出,東一榔頭西一棒子,而且沒有可信的細節。
1、作文題目是孩子的知識盲區,孩子沒有很好的作文素材。俗話說:巧媳婦難為無米之炊!孩子平時不注意積累寫作素材,肯定不會寫出好作文來。如果隨便編造內容,寫出來的文章漏洞百出,東一榔頭西一棒子,而且沒有可信的細節。
2、寫作的邏輯順序沒有很好地掌握。有了好的素材,孩子如果不會組織材料,不能按照一定的邏輯順序寫出來,不知道先寫什么,再寫什么,這樣的作文仍然不通順、暢達。
3、缺乏生動的描寫,語句過于直白不優美。有了素材,寫作順序也沒有問題,但是,如果孩子不能把句子寫優美,不會生動的描寫,句子干干巴巴,照樣寫不出優秀的作文。
4、家長沒有時間,或者沒有能力輔導孩子寫作文,也是造成孩子不會寫作文的因素。
孩子不會寫作文的問題,可以通過多種方法來解決。首先,增加閱讀量和詞匯積累是非常重要的。家長可以陪伴孩子每天閱讀半小時,選擇圖文搭配、圖少文多的書籍,這樣既能吸引孩子的注意力,又有利于知識積累。此外,每天學習一個新詞,并學會用這個詞語造句,也是提高寫作能力的有效方法。12
除了閱讀,寫作練習也是必不可少的。家長可以要求孩子每天寫日記,記錄生活中的點滴,這樣不僅能鍛煉孩子的語言組織能力,還能積累真實的寫作素材。對于剛開始寫日記的孩子,要求不要太高,只要能把事情說清楚即可。
在寫作方法上,家長可以輔導孩子掌握一些基本的寫作技巧,如鋪墊法、欲揚先抑法和對比法等,這些方法可以使文章更加生動有趣。同時,理解作文題目也是關鍵,家長可以通過多解讀、具體指導等方式幫助孩子更好地理解題目要求。
最后,家長應鼓勵孩子多說、多聊天,將口語表達轉化為書面語言,這樣可以使作文更加真實而富有情感。通過這些方法,孩子可以逐步提高寫作能力,從而不再害怕寫作文。
加強輸入:鼓勵孩子每天閱讀半小時,增加知識儲備量和詞匯積累量。選擇圖文搭配、圖少文多的書籍,以吸引孩子的注意力并促進知識積累。
模仿訓練:讓孩子學會模仿,通過仿照課文或讀過的文章寫作方法,寫出一篇新的文章,以提高寫作能力。
勤練筆:堅持寫日記,既能豐富詞匯和積累素材,又能增強寫作能力。開始時可能只能寫幾句話,但堅持下去會有所提高。
多讀作文范文:讓孩子朗讀、背誦各類作文范文,并分析范文的文章結構、語言措辭和素材的運用,以快速提高寫作能力。
重視審題能力:在寫作前先確定主題,搜索適合的事例,然后完整、生動地寫出來。培養孩子享受生活的習慣,從生活中尋找寫作素材。
培養閱讀習慣:正確看待作文班的作用,引導孩子加強閱讀,提升閱讀量和閱讀能力。每天堅持半小時的閱讀,利用碎片化時間進行閱讀和寫作練習。
認可孩子的語言表達能力,告訴他寫作文就是把想說的話寫在紙上,和平時說話沒有太大區別,讓孩子從內心消除對作文的恐懼。平時多引導孩子圍繞特定的主題說話,比如讓孩子告訴你家里的魚缸長什么樣,他在學校美術課上聽到什么看到什么等。
真情實感是作文的靈魂,除了想象作文,其他作文最重要的都是真情實感。可以先從描寫實物入手,再讓孩子描述自己的感覺、心情,讓孩子能夠準確地描述外部事物和自己內心真實的感受。
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