通過八年級總結學會正確地看待分數。只有正確看待成績,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數背后的秘密。總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務。
1、八年級學生要學會總結
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務。
2、培養積極的學習態度
八年級孩子學習好壞,對待學習的積極性非常關鍵,好學愛學的孩子,成績一般不會差,想要提高孩子的學習成績,首先要保證孩子對學習這件事本身是積極向上的。
3、制定合理的學習目標
根據八年級孩子自身學習情況,對課業科目的偏重程度適當調整,學習差的科目多付出一些精力,切合自身情況制定短期目標,達到目標后再制定新的目標,這樣既可以確保目標實現,又能提高孩子對學習的成就感。
1、心態調整。當遇到成績不及格的情況時,八年級家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力,初中是從能力上拉開差距的第一個階段。
所以,在八年級里幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,第一名永遠只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導。
2、找出原因。孩子和八年級家長都應該尋找原因,看看是哪些方面造成孩子成績不太好,這是非常關鍵的一步。因為只有“追根溯源”,才能“標本兼治”,原因查清楚后,就要采用補救措施,否則,沒有針對性,補救效果很難保證。
有沒有救取決于孩子有沒有決心,有沒有信心,有沒有恒心。首先要分析孩子成績差的原因是什么。八年級的知識相對來說難度不大,成績差的原因無非兩點,一是小學成績不好,初中有畏難情緒,從初一開始就不愿努力,二是初中進入青春期,注意力開始轉移到其他方面,在學習上投入不足。
第一種情況可能跟從小的學習習慣有關。比如上課注意力不集中,滿足于一知半解,語文欠缺積累,數學計算能力差,這些都是基礎不好導致初中成績無法提高。隨著認知水平的提高,小學覺得困難的知識,在八年級解決起來就容易得多了,可以針對孩子薄弱的地方,有針對性地進行專門訓練,盡快補齊趕上,彌補知識基礎薄弱的不足。
1、課程難度大
七年級的時候,學校主要以數學、語文、英語三科為主,與小學銜接比較緊密,難度適中,孩子接受起來比較容易。但是到了八年級以后,增加了物理、化學兩科。這兩科對于邏輯思維能力要求很高,孩子一下子很難適應,導致八年級成績下滑。
2、自學能力差
小學階段,評價學校、教師教學質量的標準主要側重幾個點,即:平均分、優秀率、及格率。初中階段,側重看八年級升學率。由于評價導向的差異,導致教師教學落腳點產生差異。簡單說,小學側重整體成績,初中偏重個體成績。
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