初三學習方法:抓住課堂四十五分鐘,學會聽課。聽課不僅僅是聽,還需要集中注意力,帶著問題聽,積極舉手發言,并認真做好筆記。合理安排時間,有計劃地進行學習。制定學習計劃,規劃好每天的學習時間,確保每個學科都有足夠的時間來完成學習任務。
1、明確目標,端正思想。補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數,達到快速提高中考總分的目的。因此初三補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍。現實的目標是穩拿難度低的題目的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。
2、抓大綱、抓基礎。初三考生在某個科目上分數低,往往是在知識、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補缺,及時彌補,這才是提高分數最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題,對付偏題難題,其結果只會是耽誤時間,難有提高。
首先是初三復習,在復習的時候,我們要重視書上的知識點,很多同學會有疑問,書上的知識點都很簡單,跟考試時候遇到的一完全不一樣,其實這是錯誤的,書本上的知識是基礎,只有堅實的掌握了基礎,才能更好地解決更加復雜的題型,其實我們平時考試和練習做的題,
并沒有脫離書本上的知識點,只不過是多饒了幾個彎而已,認為書本上的知識簡單,是因為你對書本上知識點理解的不夠透徹。在一點就是多做練習,在做題的同時不光對知識點是一種鞏固,還可以培養對解題思路的熟練度,加深對知識點的理解。
第二是做題,初三做習題大致有三個階段,一是剛剛接觸新知識點的探索階段,此時需要大量練習,盡快掌握所學的知識,并且熟練運用。二是提高階段,當我們對新學習的知識點熟練到一定程度后,就應該去做類型化的習題。
有效的初三學習應該有計劃。計劃的主要目的是提高學習的有效性,同時也有利于養成良好的學習習慣。如果寫作能力差,一周多寫一篇作文,一天多練習一篇閱讀理解,基本知識差就每天多拿出時間記憶背誦等等。學習計劃的順利進行完成需要通過高效的學習方法,只有實現高效的學習才能事半功倍。
在初三階段要復習所有的課文,如果沒有系統綜述的方法,那么復習的效果就不會太好。一定要知道如何復習,只有制定出好的復習方法,才能為考試做好準備工作。在學習中要學會階段性總結,了解自己的近期學習情況,進行調整和完善。學習總結是檢查自己最近學習成績的一個過程,一般每周總結和每月總結就可以了。
在初三學習過程中,即要爭取教師的指導和幫助,但是又不能處處依靠教師,必須自己主動地去學習、去探索、去獲取,應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。對課本的內容要認真研究,提出疑問,追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系,以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時,要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
初三學生學習要學會跟著老師走,上課聽講,下來之后可以總結、歸納、理解社會記憶、做題實戰運用。一般來講,老師教授的知識內容都是需要根據實際教學大綱、考試大綱來進行的,所以你想有個好成績,最好方式還是跟著老師走。
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