語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶,比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛 詞、文學常識、名篇名句等,這些基礎知識的數量很大,怎么去記呢?我們建議大家可以準備一個小本子,記 錄到上面,可以利用每天的零碎時間去記憶。
課堂緊跟老師。
所有科目的學習,都要重視課堂的學習,語文這個科目也不例外,上課要好好聽講,跟隨老師去分析文 章的思路,語文的學習重要還是在課堂,比如學完魯迅的小說,你能跟老師學會簡單分析其它小說,學完一 些書本上的詩歌,你也能掌握其它類似詩詞的思想感情,語文的學習關鍵還是在課堂。
日常多讀多寫。
每天,能認真地練幾十個字,每周能熟練地背幾首詩,仔細地讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本 讀書筆記,每天堅持寫日記等,你的語文水平就會大有長進。
寫好字
語文最重要的就是學生的字體,俗話說得好字如其人,一個人寫的字好不好看,非常重要。
對于今天的高中生而言,閱卷時字體之重要性不亞于打仗時所使用的槍械,特別是一些知名的高中,他 們對學生的字要求非常嚴格,每天都要反復練字,所以說高中生一定要重視字體書寫。
認真做筆記
要學會做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記,不僅如此,還要善于整理筆記,把老師所講的重點,用筆 標記出來,如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析,等等都要做好筆記。
多閱讀課外書
除了閱讀語文課本之外,我們還要多閱讀課外書,當然這里指的不是小說,而是一些文學、詩歌、散 文、古文等。正所謂讀書破萬卷,下筆如有神,相信小編的話,只要你多閱讀課外書,開闊你的視野,我相 信不久,你就會喜歡上語文,而且學習成績也一定會提高。
⑴循序漸進語文學習應注重基礎,切忌好高務遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
⑵熟讀精思就是要根據記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。
⑶自求自得就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
⑷博研結合堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。
1、了解
看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”,看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
2、查相關的背景知識和掃除文字障礙
利用字典、辭典及相關的教輔書把重要的字詞讀音及含義標記清楚并記憶。
3、獨立思考
重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學,在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
4、批注
在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”,重點之處用“※”,課前自學批的字,最好用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。
5、質疑
對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問,這是成為一個批判型學習者的第一步,學生只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺,同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么寫?
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