中考歷史知識點:1、秦朝規定全國規范的文字是小篆,全國統一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮,東到遼寧。2、公元前209年,陳勝、吳廣領導的秦末農民起義在大澤鄉爆發,這是中國歷史上第一次農民起義。公元前206年,秦朝滅亡。
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,英國完成了工業革命,為了打開中國市場,推銷工業品,掠奪中國廉價的工業原料。
2.英國向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉中英貿易逆差。
3.虎門銷煙:
時間:1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。
經過:1839年6月,林則徐下令將繳獲的二百多萬斤鴉片,在廣東虎門海灘當眾銷毀。
意義:這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線。
4.(第一次)鴉片戰爭發生時間:1840-1842年。
5.中英《南京條約》的主要內容:
①割香港島給英國;
②賠款2100萬元;
③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;
④英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定。
6.鴉片戰爭影響:
①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會;
②是中國歷史的轉折點,是中國近代史的開端。(中英《南京條約》,這是中國近代第一個不平等條約。)
7.啟示:落后就會挨打!要以經濟建設為中心,大力發展生產力,努力提高綜合國力。
漢武帝的文治武功
一、漢武帝:
公元前202年,劉邦建立西漢,都長安(西安)。漢武帝(劉徹)時,西漢進入鼎盛時期。
二、穩固大一統的措施:p57
1、北擊匈奴:
時間:公元前127年到前119年,漢武帝發動三次對匈奴的戰爭;統帥:衛青和霍去病
結果:漢軍取得了勝利,解除了匈奴對長安的威脅,北部得以安寧,并開通了西漢聯系西域至中亞各地的通道。
2、河西設郡屯田:
漢武帝在河西設郡,興筑邊塞,修筑長城,開通河西走廊。
3、西南開發:
西南夷:今四川、貴州、云南等地居住著許多語言、風俗、習慣不同的少數民族,統稱“西南夷”。如:夜郎、滇國。
4、東北拓展:
東胡:如東北地區的烏桓、鮮卑族。
東漢的盛衰
一、光武中興:
1、東漢的建立:公元25年,光武帝劉秀,建都洛陽,因為在原都城長安東面,史稱“東漢”。
2、光武帝“柔術”:1)多次下令釋放或禁殺奴婢;2)廢除苛捐雜稅;3)提倡節儉;4)整頓吏治。
3、注重文治:1)在洛陽建立皇家圖書館;2)擴大太學的規模;3)在地方興辦郡國學
4、光武中興:光武帝劉秀重建漢朝政權,結束了西漢末年以來長期混亂的局面,在位30年里,社會出現比較安定繁榮的景象,史稱“光武中興”。
二、張騫通西域:
1、西域的范圍:玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的地區,今新疆天山南北。
2、張騫通西域:第一次,公元前138年,目的是聯絡大月氏夾擊匈奴。第二次,公元前119年,目的是聯絡烏孫國。
3、意義:促進了內地和西域的經濟文化交流,為“絲綢之路”的開通打下了基礎。
4、西域都護的設置:公元前60年,西漢政府設置西域都護,西域(今新疆天山南北地區)正式歸屬中央政權管轄。
5、東漢經營西域:明帝時,于73超出使西域。
三、兩漢時期的外交:
1、“絲綢之路”:以長安為起點,經河西走廊和新疆地區,翻越蔥嶺,通向西亞和歐洲。另有“南方絲綢之路”和“海上絲綢之路”。
2、漢與朝鮮、日本的交流:鐵器制造技術傳到朝鮮,在平壤出土有漢朝蜀郡制造的漆器。公元57年,漢光武帝贈給日本倭奴國使者“漢委奴國王”金印。
3、漢與歐洲的往來:公元97年,班超派甘英出使大秦(古代羅馬帝國),到達波斯灣。公元166年,大秦人從海路到中國,這是中國與歐洲第一次直接交往。
4、絲綢之路路線:長安---河西走廊----今新疆境內----蔥嶺(安息)----西亞----歐洲大秦(羅馬)
中考歷史知識點歸納:英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,英國完成了工業革命,為了打開中國市場,推銷工業品,掠奪中國廉價的工業原料。英...
2024濟南中考歷史已經結束,根據中考考生反饋,今年的歷史相對來說不難。整體感覺做得很順手,題目挺靈活的,也不難,都能用課內學過的知識來解決...
2024年的中考歷史并不是特別容易構思,但從總體上來看難度還可以,答題過程挺順利的。只要在平時認真復習,勤于積累,是可以取得一個不錯的成績的...
針對安徽中考歷史科目的復習,以下是一些被廣泛推薦的資料和書籍,它們被認為在備考過程中具有較高的參考價值:《蝶變開卷速查》將初中歷史六本教材上...
針對初中歷史的刷題書,有幾本被廣泛推薦且評價較高的書籍,它們能幫助學生鞏固知識、提高應試技巧。以下是幾本值得考慮的初中歷史刷題書籍:《蝶變中...
中考歷史是開卷還是閉卷,不同地區有不同的制度。例如,廣西實行政史合卷,并且開卷考試;而有的地方如安徽,道德與法治和中考歷史則選擇開卷考試,允...
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是...
自己整理大事年表,把學習過的初二歷史時間事件,按順序一一整理出來,自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件,或者整理自己沒記住的,這個...