初中物理知識(shí)點(diǎn):聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。
1.聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。
2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測(cè)距離:
5.樂音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色。
(1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。
(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。
6.減弱噪聲的途徑:
(1)在聲源處減弱;
(2)在傳播過程中減弱;
(3)在人耳處減弱。
7.可聽聲:頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。
8. 超聲波特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有:聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9.次聲波的特點(diǎn):可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過障礙物,而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
1 .聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。
2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速:在空氣中傳播速度是:340m/s。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。真空不能傳聲。
4. 聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁等)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。人耳能區(qū)分原聲和回聲的時(shí)間間隔是0.1s。
5.樂音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系,頻率越高,音調(diào)越高。(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系,振幅越大,響度越大,距離發(fā)聲體越近,響度越大。(3)音色:由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定。
6.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱(防止噪聲產(chǎn)生);(2)在傳播過程中減弱(阻斷噪聲傳播);(3)在人耳處減弱(防止噪聲進(jìn)入人耳)。
7.可聞聲(人耳的聽覺頻率范圍):頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。
8. 超聲波特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有:聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9.次聲波的特點(diǎn):可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過障礙物,而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
1、物質(zhì)存在的三種狀態(tài):固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)。
2、物態(tài)變化:物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。物態(tài)變化跟溫度有關(guān)。
3、溫度:物體的冷熱程度用溫度表示。
4、溫度計(jì)的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
5、攝氏溫度的規(guī)定:在大氣壓為1。01×105pa時(shí),把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,而把水的沸騰溫度規(guī)定為100度,把0度到100度之間分成100等份,每一等份稱為1攝氏度,用符號(hào)℃表示。
6、溫度計(jì)的使用:
⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸,直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù),
⑵讀數(shù)時(shí),不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體,
⑶讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視。
⑷測(cè)量液體時(shí),玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
7、體溫計(jì):量程一般為35~42℃,分度值為0。1℃。
8、熔化:物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固:物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。
9、固體分為晶體和非晶體。
晶體:有固定熔點(diǎn)即熔化過程中吸熱但溫度不變。如:金屬、食鹽、明礬、石英、冰等
非晶體:沒有一定的熔化溫度變軟、變稀變?yōu)橐后w。如:瀝青、松香、玻璃
10、汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰
初中語文學(xué)習(xí)方法:語文學(xué)習(xí)重在熏陶漸染,貴在日積月累,所謂學(xué)習(xí)技巧,好象很難用語言說清楚。但萬變不離其宗,總有一個(gè)捷徑是你需要的技巧。語文學(xué)...
因?yàn)橹挥型ㄟ^對(duì)觀象的觀察,才能對(duì)所學(xué)的初中物理知識(shí)有生動(dòng)、形象的感性認(rèn)識(shí);只有通過仔細(xì)、認(rèn)真的觀察,才能使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不斷深化。在學(xué)...
初中是位于小學(xué)和高中之間,處在一個(gè)承上啟下的重要位置。小學(xué)的學(xué)習(xí)方面,更偏向于直觀的、感性的、零碎的知識(shí)。而初中就完全不同,它偏向于完整的、...
初中的孩子有厭學(xué)問題,一定要多些包容和鼓勵(lì),尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒,引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件...
學(xué)好初中語文,那詞語是比較基礎(chǔ)的知識(shí)。我們只有能大量運(yùn)用各種詞語,才能說真正學(xué)好了初中語文,每當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字或生僻字的時(shí)候,都可以積累...
初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):1.通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫數(shù)軸。2.數(shù)軸三要素:原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。3.數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的關(guān)系:所有的...
初中數(shù)學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)總結(jié):平面直角坐標(biāo)系:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系。水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,豎直的數(shù)軸稱為...
初中學(xué)習(xí)方法:初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績(jī)一定會(huì)...