初三化學知識點多,涉及面廣,易學難記,如元素符號、化合價、初三化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課“學得會,記不住”。針對這種狀況,我們可以在學習中改進記憶方法,加強記憶方面的訓練,提高記憶效果。
1、勤于預習,善于聽課
做初三筆記課前一走要預習,預習時,除了要把新課內容仔細讀一遍外,還應在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地禔高。初中化學內容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課,認真做筆記,這不僅有利于進行課后復習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時走神”。
2、養成正確的聽課習慣
初三學生的時間比較緊,大家應該學會合理的安排好自己的學習時間,在上課之前最好抽出一部分時間進行一定的初三化學預習,一方面可以增強自己上課學習新內容的興趣,另一方面也能促進學生更快更深刻的了解所學知識。
上課期間要以認真聽講,動腦思考為主,并且要養成記筆記的好習慣,初三學生所學的知識內容比較多,有時候可能自己覺得已經學會理解了知識內容,但是在做題的時候就忘記了,所以上課記筆記,課后及時復習是非常必要的,也是能夠讓自己加深記憶印象非常關鍵的一步。
3、加強對初三化學公式、符號的記憶
初三化學知識理解起來相對容易,但內容比較繁雜。所以下課花時間對一些公式和符號進行記憶是必不可少的。學生在學習初三化學時一定要熟練掌握相關化學用語。初三階段會學習到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質,對于它們特有的化學符號,學生必須要牢記。
“元素”這一章所涉及的諸多元素名稱、符號也應該熟記于心,這些都離不開學生下功夫去記憶。所以,學習化學必須下費功夫對一些固定的知識和內容進行強化記憶,這是學生學好化學的保障。為了降低記憶的難度,可以通過一些兒歌記憶法或諧音記憶的方式,使得記憶任務變得相對輕松。
基本概念是初初三化學重點學習部分。對基本概念要準確理解。并能運用基本概念來分析初三化學反應現象。基本理論是研究化學現象的根本。但初中所學的原子理論、分子理論都是初步的、基礎的,但基本理論對今后學好化學課程、做好化學研究將是極為重要的。
提高初三化學實驗的動手能力。初三化學實驗是研究物質化學變化最有力的說明。化學也是以實驗為依據的。同學們要學會觀察實驗、操作實驗、描述實驗現象和過程、記錄準確的實驗現象和結果,完成好實驗報告。
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