初一成績差,初二開始努力學習,完全可以趕得上。要讓孩子尋找自己的學習方法,多鼓勵,少教訓,多肯定孩子的優點。家校合一,才能有效的培養,自己都不自律,要求孩子做到,幾乎很少。初中是最基礎的學科,并不難,難得是激發孩子的積極性、參與感、認可度。
1.初二需要補充基礎知識
初一學業不好的學生需要補充基礎知識,因為初二的學習內容會相對更難一些。可以通過自學、請教老師或參加補習班來彌補初一階段的知識缺失。重點關注數學、語文和英語等基礎科目,建立扎實的基礎。
2.提高學習方法
初一階段學習不好的學生需要調整學習方法,建立良好的學習習慣。可以制定學習計劃,合理安排時間,將重點放在理解和掌握核心概念上。可以尋求老師的指導,學習他們的學習方法和技巧,以提升學習效果。
什么時候學習都不晚。初一雖然成績不好,但是經過努力,成績是可以提高的。
在孩子完成當前學習任務的前提下,擠出時間把初一的課程補上來,在補習的過程中,不能留下問題,現在網絡也發達,不會的問題在網上基本上都搜索的到,實在不行就找個一對一家教,補習那些實在解決不了的問題。
告訴孩子,不要因為初一成績不好而否定自己。理科類的,初二的課程和初一的關系不是很大,到初二后上課認真聽講,多做點題,成績是很容提升的,文科類的課程就更好說了,多少一些死記硬背的,多背一背,多看書,掌握一些答題技巧,成績也是很容易提升的。
不要因為初一的成績不好而否定自己,自己踏下心來學,跟著老師思路走,照樣學的好,初一的自己也可以找時間來補,別輕易放棄自己。
初一成績好的人,如果沒有特殊的原因應該會保持甚至上升的。初中階段是一個比較特殊的階段,正處于青春期的他們,叛逆。初一的孩子還好點,主要是小初結合的一個階段,也是學習習慣保持的階段。只要保持良好的學習習慣和狀態到初二成績不會下降的。
另外一定注意一個現象那就是偏科,偏科嚴重的話很容易越拉越遠,所以在平時學習過程中要注意查缺補漏,揚長避短,只有這樣才能在初二、初三成績立于不敗之地。
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