制定一個實用的學習計劃可以幫助我們集中精力,避免浪費時間,讓學習更高效。創造一個適合學習的環境,一個適合學習的環境會讓我們更容易集中精力,提高學習效率。找到適合自己的學習方式,不同的人有不同的學習方式,找到適合自己的學習方式可以讓你更輕松地掌握知識,增強學習動力。
提供適當的學習環境和方法。為學生提供必要的學習工具和資源,以及適當的學習時間和空間。積極的心理暗示。進行積極的自我對話,如“我可以做到”或“我正在努力”,以增強自信心。賦予學習任務重大的意義。將學習任務與個人目標和夢想聯系起來,以增強學習的意義感。每天設定一些能完成的小目標。通過設定小目標,可以逐步提高學習動力。交叉變換學習形式。嘗試不同的學習方法,如刷題、講題和畫思維導圖,以增加學習的趣味性。
第一點,沒有區分好適當玩和放縱玩的界限。孩子的天性就是玩,可是有些家長一看到他們在玩,就會強硬地阻斷他們的興趣,并且用很難聽的話斥責小孩的玩心。
這樣往往會導致:孩子會想,我為什么不能玩?我玩的時間是被什么占據的呢?是被學習,因為要學習,所以我就不能玩;因為要學習,所以我的興趣被剝奪了。久而久之,他們就會對學習喪失了動力,甚至是反感。
第二點,親子關系不良。親子關系不良是孩子學習的最大障礙之一,因為學習是腦力勞動,需要學習者具有良好的心理和情緒狀態,如果小孩和父母的關系不好,溝通不良,就會影響到他們的情緒和心理,必然會對學習產生影響。
1、親子關系不良
親子關系不良是孩子學習的最大障礙之一,因為學習是腦力勞動,需要學習者具有良好的心理和情緒狀態,如果孩子和父母的關系不好,溝通不良,就會影響到孩子的情緒和心理,必然會對學習產生影響。
2、體驗不到成就感
學習成績差的孩子在學習中感受到的全是挫敗感,老師的批評,家長的不理解,同學的瞧不起,這些都是對孩子學習動力的極大傷害。
3、得不到家長的認可
我們很多家長對孩子的要求會水漲船高,孩子的學習成績永遠趕不上家長不斷提高的要求,孩子不管考多少分,家長都會覺得有提高的空間,內心里總是表現出不滿意。家長這種永不知足的心理狀態也會對孩子的學習動力產生傷害。
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