孩子初二學生數學差,家長應該和孩子談談,他對數學的認識與看法,告訴孩子數學不好以后初三中考就很可能考不上一個好的高中,除此之外,家長還應該幫助孩子找到孩子成績不好的原因,幫助孩子,找到正確的學習方法,慢慢就會有一定的效果。
1、主動去預習。想要在初二對數學成績差及時做到補救,記得去預習。預習是初中生主動學習新知識的過程,有助于調動學習積極性。認真閱讀教材,養成在講解新知識之前主動預習的習慣,是獲取數學知識的重要手段。
2、善于記筆記,想要在初二對數學成績差及時做到補救,那在聽課期間,學生應該養成初二數學記筆記的好習慣,及時將重點內容整理到筆記上,當然如果課上的時間很緊迫,學生也可以簡單標記一下,利用課后的時間進行整理總結。
1. 梳理基礎知識
初二數學學科的知識內容在很大程度上建立在初一數學基礎之上。學生在補救數學成績前,需要梳理和鞏固初一數學的基礎知識。可以回顧初一學期的知識點,查漏補缺,確保基礎知識扎實,為學習更深入的初二數學內容打下堅實基礎。
2. 確定薄弱環節
補救初二數學成績需要有針對性地提高薄弱環節。學生可以通過做題和模擬測試來確定自己的薄弱知識點,然后集中精力進行針對性的學習和練習。有時候,可能只有某些具體的知識點或解題方法掌握不牢,通過有針對性地加強練習和輔導,可以快速提高成績。
1、以勤補拙,提高數學成績初二年級部分學生數學成績滑坡,可能有兩種因素:智力和非智力因素。智力因素包括感知、接受能力,大腦的記憶、識別、重現能力和思維的理解、歸納、綜合運用等方面的能力;非智力因素包括學習習慣的養成、環境的干擾和影響等等。
2、善于記筆記,想要在初二對數學成績差及時做到補救,那在聽課期間,學生應該養成初二數學記筆記的好習慣,及時將重點內容整理到筆記上,當然如果課上的時間很緊迫,學生也可以簡單標記一下,利用課后的時間進行整理總結。
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