初中歷史是記憶性較強的學科。對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是通過記憶來完成的,這是學好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,理解和運用就無從談起。
學習初一歷史,背誦是基礎,但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法,也可以利用思維導圖去畫出每個時期的時間導圖,或者每節課程的思維導圖,把重點關鍵詞都找出來,一張思維導圖就是一節課。
學習初一歷史這門學科,就要學會理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。
比如,在學習古代史時,我們可以主要以朝代為線索去學習,每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識的整體結構。
初一歷史這門學科有些課文的條理很清楚,事情很單一,學生在復習的時候,循著課題的條目及發展脈絡抽取大標題即可。
一般課文的大標題就是問答題的答案,沒有必要因簡就繁,也可以采用跳讀,不必要把注意力放在解釋部分。諸如,每個朝代的“文化、科技成就”這樣的題目就可以采用此法記憶。
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